Libri di Ben
Bibliografia di Ben: tutti i libri in vendita online pubblicati nella collana Quaderni Operativi
Prossime uscite della collana Quaderni Operativi
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788859047193 Hobby e tempo libero. I quaderni di una palestra per la mente
- 9788859046653 Il giocabolario di inglese. Livello base. Alla scoperta delle parole dalla A alla Z
- 9788859046639 Il club della lettura. Vol. 2: Dalle parole ai testi
- 9788859046523 Il mio primo quaderno di italiano. Attività e giochi per l'italiano L2
- 9788859045991 Sillabe complesse. Lo squaderno di logopedia
Giocati il cervello! Piccolamente. Come creiamo il nostro mondo fisico e sociale nella fase più importante dello sviluppo Benetti S. (Cur.) Parise E. (Cur.) - Erickson, 2024 - Quaderni Operativi
Lo sapevi che un neonato a 3 mesi è già in grado di distinguere e classificare gli oggetti? Che soli 30 minuti dopo essere nato sa riconoscere un volto? E che ben prima di imparare a parlare sviluppa innumerevoli modi di comunicare? Le neuroscienze spiegate con parole semplici e alla portata di tutti: informazioni, aneddoti, storie e giochi per conoscere - e usare - meglio il cervello!
Logolab. Quaderno di fonologia Benfenati Monica Morrocchesi Azzurra Bertolo Laura - Erickson, 2024 - Quaderni Operativi
Questo quaderno propone oltre 350 attività per stimolare e potenziare le competenze fonologiche dei bambini e delle bambine. I fogli - forati e staccabili - possono essere facilmente conservati in un raccoglitore, per un più efficace monitoraggio dei progressi. Per i genitori sono lo strumento ideale per continuare a casa le attività di riabilitazione logopedica. Per le logopediste e i logopedisti, sono una risorsa essenziale per integrare il lavoro in studio e variare le proposte di intervento.
L'incontro... Una storia, tante storie. Lo sfondo integratore non è il filo conduttore Benzoni I. (Cur.) - Junior, 2002 - Quaderni Operativi
Il testo si propone di evidenziare le differenze che intercorrono fra la programmazione per filo conduttore, caratterizzata dall'utilizzo di una tematica o di un personaggio che connette, in chiave progettuale, le attività didattiche proposte dagli insegnanti (molto diffusa nelle scuole materne italiane), e quella per sfondo integratore, in cui alunni e docenti "vivono una storia" che giorno dopo giorno "co-evolve", attraverso mediazioni e negoziazioni continue. Il libro costituisce uno strumento di lavoro per l'insegnante, ed è perciò articolato in due parti. Nella prima sono illustrati alcuni fra i principali riferimenti culturali della progettazione per sfondo integratore, con particolare riguardo alla Pedagogia Istituzionale e alla ricerca-azione. Si descrivono, inoltre, gli elementi costitutivi della metodologia: le modalità di osservazione per cogliere i bisogni e gli interessi dei bambini, il ruolo dell'adulto come regista attento al contesto educativo, le caratteristiche dell'azione didattica come risultante di processi di negoziazione, la valutazione formativa in rapporto alla documentazione "integrata". Nella seconda parte sono proposte due esperienze, della durata di un anno scolastico, realizzate nelle scuole per l'infanzia di Acquanegra s/Ch e di Casalromano (Mn), che consentono al lettore di ritrovare chiari esempi di applicazione del modello progettuale.