Libri di Biemmi
Bibliografia di Biemmi: tutti i libri in vendita online pubblicati nella collana Questioni Di Genere
Prossime uscite della collana Questioni Di Genere
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791259935205 Bambine
Educazione sessista. Stereotipi di genere nei libri delle elementari Biemmi Irene - Rosenberg & Sellier, 2017 - Questioni Di Genere
Esiste un mondo popolato da valorosi cavalieri, dotti scienziati e padri severi ma anche da madri dolci e affettuose, casalinghe felici, streghe e principesse; in questo stesso mondo i bambini sono indipendenti, coraggiosi e dispettosi mentre le loro coetanee - bionde e carine - vestono di rosa, sono educate e servizievoli, a tratti pettegole e vanitose. Questo universo fantastico è quello con cui si interfacciano quotidianamente i bambini e le bambine che frequentano le elementari, quando leggono le storie raccolte nei loro libri di lettura. All'inizio del Duemila la scuola italiana continua a tramandare modelli di mascolinità e femminilità rigidi e anacronistici, sulla base dei quali gli alunni dei due sessi andranno a strutturare le rispettive identità di genere. Il progetto POLITE (Pari opportunità nei libri di testo), nato sulla scia della Piattaforma di Pechino del 1995, aveva elaborato un Codice di Autoregolamentazione per gli editori, affinché la prospettiva di genere diventasse criterio orientativo nella stesura dei libri di testo, ma pare che le sue indicazioni non siano state accolte. Occorre allora che maestri e maestre, educatori e educatrici, si dotino di strumenti utili a decostruire il fondamento sessista su cui si fondano i saperi trasmessi a scuola, per attivare a loro volta una lettura critica da parte dei propri studenti. Questo libro mette a disposizione di lettrici e lettori un kit di strumenti (di tipo sia quantitativo che qualitativo) che l'Autrice ha testato in una ricerca condotta su un campione di dieci libri di lettura della classe quarta elementare, di alcune delle maggiori case editrici italiane: De Agostini, Nicola Milano, Piccoli, Il Capitello, La Scuola, Giunti, Elmedi, Piemme, Raffaello, Fabbri. I risultati dell'indagine testimoniano l'urgenza di liberare le nuove generazioni da un immaginario di Principi Azzurri e Belle addormentate nel bosco, che inizia a stare un po' stretto sia ai maschi che alle femmine. Prefazione di Dacia Maraini.
Gabbie di genere. Retaggi sessisti e scelte formative Biemmi Irene Leonelli Silvia - Rosenberg & Sellier, 2016 - Questioni Di Genere
Femmine e maschi frequentano la scuola insieme fin dai primi anni di vita, ma durante il percorso le loro strade tendono progressivamente a separarsi, come se seguissero dei bivi obbligati che indirizzano le prime verso ambiti di studio di tipo umanistico e i secondi verso percorsi di tipo tecnologico-scientifico. Talvolta, però, in questo quadro così ordinato accadono degli imprevisti che smontano la rigidità di schemi precostituiti: ci sono ragazze che decidono di addentrarsi in percorsi socialmente ritenuti "maschili" e ragazzi che si insinuano in percorsi socialmente intesi come "femminili". La ricerca descritta nel libro presenta le storie di giovani donne e giovani uomini che operano decisioni anticonformiste, ancora considerate "coraggiose", "diverse", quando invece andrebbero ricomprese nella normalità. Le riflessioni educative proposte dalle autrici mirano a perimetrare e decostruire le gabbie di genere nelle quali possono risultare intrappolati studentesse e studenti nel momento cruciale in cui scelgono la loro trafila formativa, ma ambiscono anche a delineare nuove piste per orientarsi consapevolmente, sulla base dei propri reali interessi, curiosità, desideri: fuori dalle gabbie di genere.
Bambine Biemmi Irene Burgio Giuseppe Antoniazzi Anna - Rosenberg & Sellier - Questioni Di Genere
A oltre cinquant'anni dalla pubblicazione di Dalla parte delle bambine, questo volume propone un bilancio aggiornato delle grandi questioni educative sollevate da Elena Gianini Belotti nel suo testo fondamentale. L'analisi dell'influenza dei condizionamenti sociali nella costruzione del ruolo femminile nei primi anni di vita si conferma ancora oggi di straordinaria attualità, offrendo uno strumento prezioso per comprendere come stereotipi e aspettative di genere continuino a incidere sui percorsi di crescita di bambine e bambini. Attraverso contributi di studiose e studiosi impegnati nei campi della pedagogia, della sociologia e degli studi di genere, il volume invita a riflettere sui cambiamenti intervenuti negli ultimi decenni e, al tempo stesso, su quanto resta ancora da fare per promuovere un'educazione davvero libera da pregiudizi e discriminazioni. Ne emerge un quadro ricco e articolato, che rilancia con forza la necessità di costruire contesti educativi capaci di valorizzare le differenze e di rispettare le sensibilità, i desideri e le potenzialità di tutte e di tutti.