Libri di Giovanni Corsi
Bibliografia di Giovanni Corsi: tutti i libri in vendita online pubblicati nella collana Computer Alfabetizzazione Informatica
Glossario storico illustrato di informatica. Termini essenziali per utilizzare il computer a scuola Corsi Giovanni - Youcanprint, 2026 - Computer / Alfabetizzazione Informatica
Il Glossario storico illustrato di Informatica di Giovanni Corsi nasce per accompagnare l'ingresso del computer nella scuola italiana e oggi è una mappa delle origini dell'informatica educativa. Repertoria circa 1.700 voci tra termini, locuzioni e acronimi: hardware e software, sistemi operativi, linguaggi e reti, ma anche progetti scolastici, enti di ricerca, università, banche dati, riviste e protagonisti della rivoluzione digitale (da A.M. Turing in poi). Destinato a docenti, dirigenti e studenti, è concepito come manuale operativo: oltre alle definizioni offre chiarimenti, suggerimenti d'uso e procedure; include guida ai comandi MS-DOS, dizionario inglese-italiano e repertorio di acronimi. Il volume conserva valore perché documenta l'avvio della didattica digitale e propone il computer non come "teaching machine", ma come ausilio interattivo che stimola metodo, ragionamento e creatività. Pur senza i lemmi più recenti, l'impianto concettuale aiuta a capire da dove veniamo e a leggere con più consapevolezza la didattica digitale in sintonia con la conservazione della memoria digitale (Internet Archive). Prefazione di Mauro Laeng.
Il computer nell'istruzione. Storia, strumenti e modelli dell'apprendimento online Corsi Giovanni - Youcanprint, 2026 - Computer / Alfabetizzazione Informatica
Il libro ricostruisce con taglio storico-critico l'ingresso dell'informatica nei processi educativi italiani e la sua trasformazione in infrastruttura della didattica. Dai primi microcomputer e dai corsi per docenti, il volume segue l'evoluzione dei paradigmi tecnologici fino al web e all'e-learning, collegando innovazioni tecniche, pratiche d'aula e scelte istituzionali. Alla memoria della stagione pionieristica (laboratori, sperimentazioni, reti professionali, software didattico) affianca l'analisi di ciò che rende possibile l'apprendimento in rete: architetture client-server e web, LMS, repository di contenuti, comunicazione sincrona e asincrona, tracciamento e valutazione. Spazio è dedicato ai modelli: dalla digitalizzazione dei materiali alla progettazione per competenze, dall'interazione tutorata alle comunità di pratica, fino ad ambienti adattivi e multilingue, con casi di studio e prototipi. Ne emerge il computer come dispositivo culturale che riorganizza tempi, spazi, ruoli e criteri di efficacia, offrendo una cornice per interpretare l'online e un repertorio di scelte progettuali sostenibili. Prefazione di Gianluca Tassone.