Libri di Gianna Friso
Bibliografia di Gianna Friso: tutti i libri in vendita online pubblicati nella collana I Materiali
Prossime uscite della collana I Materiali
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788859047100 Matematica con i mattoncini
- 9788859046547 Gli essenziali di italiano. Scuola primaria. Vol. 4
- 9788859046530 Gli essenziali di matematica. Scuola primaria. Vol. 4
- 9788859046325 Progettare e valutare il curricolo con l'IA
- 9788859046011 Didattica a stazioni. Matematica e geometria
- 9788859046004 Insegnare ai bambini con disturbi dello spettro autistico
Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria Friso Gianna Re Anna Maria Carretti Barbara - Erickson, 2018 - I Materiali
Essere in grado di scrivere un testo in maniera fluida, comprensibile ed efficace è una competenza complessa, dalla quale dipende in buona parte il successo scolastico di uno studente. Presuppone non solo una buona padronanza dell'ortografia e della sintassi, ma anche l'attivazione di abilità metacognitive, sia per monitorare la pertinenza dei contenuti, sia per assicurare coerenza, chiarezza e incisività del testo. Alunni con disturbi dell'apprendimento - ma non solo - incontrano specifiche difficoltà nell'attivare processi riflessivi di anticipazione, pianificazione e revisione, con il rischio che i compiti di scrittura vengano affrontati con sentimenti di frustrazione, inadeguatezza e con risultati poco soddisfacenti. Il programma presentato in questo volume fornisce suggerimenti e istruzioni-guida, stimolando gli alunni ad assumere un atteggiamento impegnato e intenzionale verso la scrittura.
Metacognizione e avviamento alla letto-scrittura. Attività metacognitive per i bambini della scuola dell'infanzia Friso Gianna Drusi Silvia Cornoldi Cesare - Erickson, 2016 - I Materiali
Per favorire l'avviamento alla letto-scrittura e preparare i bambini all'ingresso nella scuola primaria, è importante aiutarli fin dalla scuola dell'infanzia a sviluppare una sensibilità metacognitiva, perché imparino a esercitare un controllo attivo e consapevole sul proprio lavoro e, in generale, su tutti i processi di apprendimento. Questo volume propone un programma innovativo per potenziare i processi metacognitivi di lettura e scrittura attraverso schede di lavoro contenenti racconti e giochi che permettono ai bambini di 4-5 anni di: capire la differenza fra scarabocchio, disegno e parola scritta, analizzare differenti forme di scrittura, capire la corrispondenza fra testo scritto e testo parlato, sviluppare la motivazione per la lettura e la scrittura, anticipare la possibilità di incontrare difficoltà di lettura e di scrittura, rappresentarsi la scrittura e cogliere gli aspetti funzionali, familiarizzare con la lingua scritta.