Libri di Macinai
Bibliografia di Macinai: tutti i libri in vendita online pubblicati nella collana Studi Superiori
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788843084814 Metodi quantitativi della ricerca sociale
- 9788843070190 Paleantropologia. Un'introduzione
- 9788843055258 Lineamenti di contabilità economica nazionale
- 9788829037865 L'America Latina contemporanea
- 9788829037490 Macroeconomia
- 9788829037483 Handbook of technical and scie
- 9788829037476 Introduzione all'ebraico bibli
- 9788829037469 Ricerca empirica in psicoterapia
- 9788829037452 Questioni filosofiche contemporanee
- 9788829037445 Le donne nell'Antica Grecia
Pedagogia e diritti dell'infanzia. Uno sguardo storico Macinai Emiliano - Carocci, 2013 - Studi Superiori
Il volume illustra i processi socioculturali e le pratiche familiari che hanno caratterizzato nei secoli le condizioni di esistenza, di adultizzazione e di socializzazione dei bambini per far emergere la distanza che separa le loro condizioni di vita reali e le rappresentazioni dell'infanzia presenti nella cultura e nell'immaginario. Nella prima parte sono descritti i principali elementi teorici della pedagogia dell'infanzia: la sua origine, con particolare riferimento alla specificità degli studi della "scuola" pedagogica fiorentina; la sua crescita tematica in rapporto alla contemporaneità. Nella seconda parte si analizza la nuova cultura dell'infanzia affermatasi lungo il Novecento: l'istituzione di diritti specifici dei bambini e delle bambine e la complicata applicazione di questo costrutto lessicale e giuridico nella realtà sociale, culturale, educativa.
Pedagogia e diritti dell'infanzia. Itinerari storici e prospettive educative Macinai Emiliano - Carocci, 2026 - Studi Superiori
Nel Novecento, il progressivo riconoscimento dei diritti fondamentali dei bambini e delle bambine porta alla completa elaborazione di una nuova cultura dell'infanzia. Se le persone giovani e giovanissime hanno potuto trovare posto nella cosiddetta "età dei diritti", lo si deve alla rivoluzione pedagogica che a inizio secolo diede impulso al profondo rinnovamento dei contesti, delle pratiche e delle relazioni educative a loro rivolte. E se oggi l'allargamento e la realizzazione dei loro diritti costituiscono la base e l'orizzonte culturale per un'educazione progressista, inclusiva e democratica, lo si deve all'altrettanto rivoluzionario documento che è la Convenzione internazionale sui diritti dell'infanzia del 1989. Sulla base di queste premesse, il volume mette in luce lo stretto legame tra il valore pedagogico dei diritti dell'infanzia e la responsabilità educativa di renderli effettivi, ripercorrendone un ideale itinerario storico e suggerendo possibili prospettive di riflessione e intervento.