Libri di Mele
Bibliografia di Mele: tutti i libri in vendita online pubblicati nella collana Biblioteca Di Testi E Studi
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788843085774 Capirsi e fraintendersi al computer
- 9788843076345 Da «Matronae» ad «Augustae». La condizione femminile nella casa imperiale giulio-claudia
- 9788843074624 Il sondaggio d'opinione. Regole, effetti, limiti
- 9788843074440 Cimone di Milziade e Atene
- 9788843056651 Temi di antropologia culturale. Fare, dire, sentire
- 9788829037827 La lingua usabile
- 9788829037773 Anatomia patologica...
- 9788829037766 Narrare con il design
- 9788829037759 Qualità ed etica nella ricerca
- 9788829037742 Due città a piedi
La molteplicità del sé. Disagio emotivo, vissuto corporeo e adolescenza Meleddu Mauro Scalas Laura F. - Carocci, 2003 - Biblioteca Di Testi E Studi
Il problema del sé ha radici profonde nella tradizione religiosa e filosofica delle culture occidentale e orientale. Tuttavia, il concetto di sé in termini di autoconsapevolezza individuale risale soltanto all'epoca moderna. Nella psicologia contemporanea, al sé è attribuita un'importanza fondamentale sia in ambito clinico che sperimentale. Nonostante la considerazione di questi aspetti unitari, gli indirizzi di studio attuali evidenziano anche le caratteristiche peculiari di molteplicità dei domini del sé e la stretta connessione con le emozioni. Gli autori del volume riesaminano criticamente la vasta letteratura sul tema, individuando diversi aspetti specifici, come quello intellettuale, affettivo, ideale, fisico o sociale.
Riconoscere l'infanzia. Ricerche e pratiche per una comunità educante Mele S. (Cur.) Galardini A. L. (Cur.) Magrini J. (Cur.) - Carocci, 2026 - Biblioteca Di Testi E Studi
Le bambine e i bambini sono portatori di diritti universali e di diritti specifici, in particolare quello all'educazione fin dalla nascita, che deve essere garantito da servizi di qualità. Il volume presenta una riflessione sull'idea d'infanzia e di educazione, attraverso contributi di esperti in pedagogia, psicologia, sociologia e antropologia, sottolineando l'importanza di coltivare il pensiero infantile, di interpretare le diverse sfaccettature delle esperienze fatte dai bambini e di promuovere una cultura dell'ascolto e della partecipazione in un sistema integrato 0-6. La qualità educativa si alimenta dentro processi aperti e condivisi che riguardano più soggetti: le istituzioni, le famiglie, gli educatori, gli insegnanti. La crescita dei più piccoli è una sfida di tutta la società: l'obiettivo è perciò quello di incoraggiare la responsabilità dell'intera comunità verso l'infanzia.