Libri di Salerno
Bibliografia di Salerno: tutti i libri in vendita online pubblicati nella collana La Societa Formativa
Shibboleth. Accogliere senza includere o educare ad «essere cittadini prima di essere cittadini»? La sfida di realizzare un sistema educativo inclusivo per i minori migranti: una teoria fondata Salerno Vincenzo - Pensa Multimedia, 2024 - La Società Formativa
"Shibboleth. Accogliere senza includere o educare ad essere cittadini prima di essere cittadini?" di Vincenzo Salerno esplora la difficile situazione dei minori stranieri non accompagnati (MSNA) in Italia. Il titolo evoca la parola d'ordine "Shibboleth", usata per discriminare, e allude all'ambiguità dell'accoglienza. È possibile parlare di uno shibboleth (á la Derrida) nei confronti della teen migration in Italia: i MSNA sono sì accolti, ma spesso si ritrovano intrappolati in un sistema burocratico che ostacola l'integrazione. Seguendo il rigoroso impianto metodologico della Constructivist Grounded Theory Methodology, e compiendo una analisi delle politiche migratorie e una ricerca sul campo, Salerno evidenzia le contraddizioni di un sistema che, pur dichiarando di proteggere i MSNA, li marginalizza: l'autore esamina le difficoltà che questi ragazzi incontrano nell'ottenere documenti, nell'accedere all'istruzione, nel passaggio alla maggiore età, e nel trovare lavoro o spazi per lo sport...
Shibboleth within. A socio-pedagogical study of the limits of intercultural reception Salerno Vincenzo - Pensa Multimedia, 2026 - La Società Formativa
Shibboleth within. A socio-pedagogical study of the limits of intercultural reception - Pensa Multimedia
Pedagogie future. Complessità, emozioni e sfide postumane nella formazione contemporanea. Vol. 1 Salerno Vincenzo - Pensa Multimedia, 2025 - La Società Formativa
Nel mondo educativo di oggi, segnato da incertezze e trasformazioni profonde, insegnare non è più solo trasmettere conoscenze, ma generare significati, creare connessioni e costruire comunità di apprendimento. Questo volume di Vincenzo Salerno offre una nuova prospettiva su come formare e insegnare in équipe, ponendo al centro la relazione educativa, l'emozione e il pensiero complesso. Dalla riforma del pensiero educativo alla gestione delle emozioni nella relazione pedagogica, fino alle sfide poste dall'era digitale e dal postumanesimo, il testo affronta con rigore e profondità questioni cruciali per chi opera nei contesti socioeducativi. Con riferimenti a pensatori come Edgar Morin e Charles Taylor, l'opera propone un percorso di riflessione e azione per educatori, formatori e ricercatori desiderosi di ripensare l'apprendimento in chiave etica e comunitaria. Un contributo essenziale per chi crede che l'educazione sia la chiave per costruire un futuro più inclusivo, sostenibile e consapevole. Con un saggio introduttivo di Andrea Mattia Marcelli.