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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Armando Editore con argomento Didattica
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791259964892 Il primo gatto nello spazio e la graffetta malefica
- 9788854532717 Morte di una chef a Saint-Malo
- 9788833821382 Il sangue dei Porphyre. Vol. 5: Aurore
- 9788833821214 Il sangue dei Porphyre. Vol. 4: Hermine
- 9788833821122 Il sangue dei Porphyre. Vol. 3: Gwémon
- 9788832218909 Z come Troma. La più grande storia del cinema
- 9788832137767 Mula Mila. Ediz. illustrata
- 9788832137750 Leo Leone. Ediz. illustrata
- 9781837292264 Architects' houses
Media literacy per crescere nella cultura digitale Buckingham David Andò R. (Cur.) Cortoni I. (Cur.) - Armando Editore, 2013 - Lezioni Romane
Al centro della riflessione di David Buckingham sulla media education e del rapporto tra media e culture giovanili c'è sempre l'individuo. Se pensiamo ai bambini e agli adolescenti, le capacità che devono possedere in relazione ai media digitali non riguardano solo l'uso della tecnologia, ma lo sviluppo di risorse cognitive che permettano loro di valutare le informazioni in modo critico. È necessario orientare gli studi educativi sull'analisi critica dei messaggi. Ciò comporta l'acquisizione di un meta-linguaggio che coinvolge una più vasta comprensione dei contesti sociali, economici e di comunicazione.
L'Apprendimento unitario. Ovvero l'U.D.A. nella scuola-territorio Bocchetti Matteo A. - Armando Editore, 2010 - Aggiornamenti. Problemi Dell'educazione
L'Apprendimento unitario. Ovvero l'U.D.A. nella scuola-territorio - Armando Editore
Perchè non va il maestro unico Bocchetti Matteo A. - Armando Editore, 2009 - Scaffale Aperto/Pedagogia
Un lavoro di particolare spessore pedagogico dove l'Autore dimostra, alla luce delle conquiste più avanzate delle Scienze dell'educazione e con una curata organizzazione didattica della scuola, la validità educativa e formativa del lavorare in equipé. Con lo stesso rigore scientifico dimostra l'inadeguatezza del maestro unico non solo alle esigenze psicologiche e di vita dell'alunno, ma anche alle istanze della società moderna, dinamica, aperta, fortemente tendente alla conquista dei valori della democrazia.