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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Nuova Cultura con argomento Scienze
L'educazione scientifica nelle scuole dei piccoli. Vol. 1 Lanciano N. (Cur.) Iacona M. (Cur.) Fedele F. (Cur.) - Nuova Cultura, 2011 - Esercitaz. Ricerca Scienza Dell'educaz.
Il volume presenta i risultati di una prima indagine, condotta nell'ambito di esercitazioni di ricerca effettuate con studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione, sull'insegnamento scientifico nella scuola per i bambini dai 3 ai 7 anni. Sono presentate le analisi di alcuni materiali relativi ad esperienze di educazione scientifica già realizzate con bambini di tali età, in diversi contesti nazionali. Nel testo largo spazio è dato ai metodi di Osservazione in contesti educativi e alle modalità utilizzate dal gruppo per "addestrarsi" a tale tecnica. Le osservazioni sono realizzate in classi di scuole pubbliche di cui alcune sono a metodo Montessori, alcune hanno insegnanti MCE e altre hanno insegnanti senza appartenenza specifica ma che dichiarano di lavorare sull'educazione scientifica in classe; è osservato inoltre un contesto museale, il Museo Civico di Zoologia del Comune di Roma. Sono riportate le trascrizioni delle diverse osservazioni e alcune foto.
L'educazione scientifica nelle scuole dei piccoli. Vol. 2 Lanciano N. (Cur.) Lombrici S. (Cur.) - Nuova Cultura, 2011 - Esercitaz. Ricerca Scienza Dell'educaz.
"Il volume presenta i risultati di una seconda indagine condotta, come quella che l'ha preceduta e pubblicata in questa stessa collana, nell'ambito di esercitazioni di ricerca, effettuate con studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione sull'educazione scientifica con bambini tra i 3 e gli 8 anni e documenta che cosa "si fa" nella scuola reale. Sono presentate le analisi di alcuni materiali relativi ad esperienze di educazione scientifica già realizzate con bambini di tali età, in diversi contesti nazionali. Sono inoltre analizzati gli Ordinamenti della scuola dell'infanzia statale e delle Otto tesi del Comune di Roma, e i programmi della scuola elementare. Le osservazioni sono realizzate in alcune classi di scuola dell'Infanzia e I, II e III elementare del 141° Circolo Didattico di Roma che hanno accolto la nostra richiesta di osservazione e hanno scelto di collaborare. Sono riportate le trascrizioni delle diverse osservazioni e alcuni commenti personali delle studentesse-osservatrici, con alcune fotografie."
Dalla fisica alla filosofia. La lettura epistemologica Ludovico Anna - Nuova Cultura, 2011
In questo saggio si dimostra la competenza specificamente filosofica della epistemologia analizzando la storia delle idee che l'hanno conformata dalle origini greche alla contemporaneità occidentale. Vengono così ridefiniti i confini logici e concettuali tra conoscenza e scienza, tra i diversi saperi con i quali tentiamo di comprendere e di spiegare la materialità del mondo naturale, la culturalità del mondo umano e la loro interconnessione nella costruzione della realtà. Attraverso una riflessione linguistica sui termini del discorso si chiariscono le false contrapposizioni natura/cultura, materia/pensiero, essenza/apparenza e si rende palese che ogni possibile modalità di ricerca è sempre da riguardare come risultato storico della verbalità, unico strumento del quale disponiamo per conoscere tutto ciò che sta intorno e dentro noi.