Libri di Giorgio Blandino
Bibliografia di Giorgio Blandino: tutti i libri in vendita online editi da Raffaello Cortina Editore SOCIETÀ E SCIENZE SOCIALI
Quando insegnare non è più un piacere. La scuola difficile, proposte per insegnanti e formatori Blandino Giorgio - Raffaello Cortina Editore, 2008 - Individuo, Gruppo, Organizzazione
Perdita di prestigio del proprio ruolo, classi difficili da governare, alunni violenti e allo sbando, genitori sempre dalla parte dei propri figli. Le difficoltà e i conflitti degli insegnanti hanno molte ragioni, ma l'autore invita a considerarli in modo nuovo e a ripensare la funzione psicologica che i docenti svolgono come decisiva per lo sviluppo psichico dell'allievo, le sue future scelte lavorative e di vita. Utilizzando un approccio psicodinamico e attraverso numerosi esempi, il libro, frutto di anni di incontri e discussioni nel mondo della scuola, suggerisce di considerare le difficoltà del quotidiano lavoro educativo in una prospettiva inedita, per riscoprire l'insostituibilità della funzione svolta dagli insegnanti e soprattutto valorizzare gli aspetti gratificanti e piacevoli che quello speciale tipo di contatto con le nuove generazioni potenzialmente ha in sé.
La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti Blandino Giorgio Granieri Bartolomea - Raffaello Cortina Editore, 1995 - Individuo, Gruppo, Organizzazione
Le più recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno messo in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel favorire o ostacolare l'apprendimento. Il volume ha quindi l'obiettivo di aiutare gli insegnanti a cogliere le dinamiche emotive presenti nel loro lavoro quotidiano e nell'interazione con l'allievo e di mostrare come, per realizzare questa integrazione, sia necessaria una specifica preparazione e formazione finalizzata a sviluppare la capacità di gestione della relazione.
Le risorse emotive nella scuola. Gestione e formazione nella scuola dell'autonomia Blandino Giorgio Granieri Bartolomea - Raffaello Cortina Editore, 2002 - Individuo, Gruppo, Organizzazione
Gli autori esplorano i risvolti emozionali e affettivi delle vicende vissute da docenti e dirigenti nella scuola degli ultimi anni. Mostrano così quanto siano importanti non solo le dotazioni tecniche, ma soprattutto le risorse emotive intrinseche nel lavoro educativo, come la capacità di tollerare le frustrazioni, di ascoltare e comunicare. Un percorso professionale e umano che può interessare non solo la scuola ma anche altre organizzazioni attraversate da problemi analoghi.