Libri di Camilla Boschi
Bibliografia di Camilla Boschi: tutti i libri in vendita online editi da Volta La Carta SOCIETÀ E SCIENZE SOCIALI
La narrazione educativa nell'intercultura. L'allestimento di ambienti formativi per la scuola Boschi Camilla - Volta La Carta, 2024 - Il Logos Narrativo Dell'educazione
Nei miti fondativi di una cultura riecheggia e si trasmette la voce degli ancestri. Essi non accadono, sono sempre presenti, trascendono l'uomo e lo accompagnano lungo il suo percorso di vita, sono parole che danno forma, che formano l'essere umano e il paradigma valoriale a cui fa riferimento. Questo libro è dedicato ai miti della fondazione della cultura Yoruba. All'interno di una prospettiva epistemologica ermeneutica, lo scopo sarà quello di interpretare e comprendere come funziona il pensiero quando costruisce conoscenza nei contesti dell'intercultura. A partire da ciò, verranno proposti racconti rivolti alla prima infanzia ispirati ai miti Yoruba, tesi all'allestimento di ambienti educativi che favoriscano il dialogo transculturale nella scuola. Crediamo infatti che la narrazione, oltre ad essere lo strumento attraverso il quale si organizza la conoscenza, possa essere anche strumento per allargare il proprio orizzonte di senso, per giocare con i significati e rendere possibile l'impossibile. Il libro lancia questa sfida ad educatori e insegnanti.
Educazione e rappresentazione. L'ideologia dell'Alterità nei manuali scolastici spagnoli del '900 Boschi Camilla - Volta La Carta, 2025 - Il Logos Narrativo Dell'educazione
Con questo libro abbiamo tentato di avviare uno studio intorno al problema dell'alterità, un discorso sugli snodi che hanno portato al costituirsi di percezioni, pregiudizi, paure. L'esplorazione di questo habitat di significati, come l'analisi delle sue implicazioni pedagogiche, si è posto in una prospettiva di diafanizzazione delle processualità che hanno educato intere generazioni a diffidare della differenza. Così, abbiamo studiato i materiali iconografici presenti nei testi scolastici con l'intento di fare una sorta di archeologia della scuola. Abbiamo cercato di interpretarne la memoria con uno sguardo etnografico ritenendo che quelle immagini ci mostrassero elementi di concretizzazione della cultura educativa intorno alla differenza culturale. Libri e illustrazioni ci hanno offerto una testimonianza di sicuro interesse per l'indagine storico-educativa e, al contempo, epistemologica. Le immagini rimandano ad un'idea di conoscenza e di educazione, ne riflettono l'ideologia implicita e veicolano un sapere che non si ispira solo alla dimensione concettuale dei suoi contenuti perché fa appello pure al suo volto sensibile.