Libri di Cur Alonzo
Bibliografia di Cur Alonzo: tutti i libri in vendita online editi da Sanoma Strategie e linee di condotta dell'educazione
Chi ben comincia... Guida all'accoglienza nella Scuola primaria D'alonzo L. (Cur.) Molteni P. (Cur.) Zanfroni E. (Cur.) - Sanoma, 2023 - Insegnare Nel Xxi Secolo
Riflettere e progettare sull'accoglienza in campo pedagogico e didattico significa ragionare e lavorare sull'essenza stessa dell'educazione. Non esiste, infatti, un atto educativo che possa definirsi autentico senza accoglienza; non esiste un processo didattico intenzionale senza questo presupposto, spesso sottovalutato nella sua importanza o svuotato del suo significato più profondo. L'incontro e la relazione con gli alunni, la presenza formativa in un gruppo classe si fondano sull'intenzionalità e la capacità di ciascun insegnante di entrare in rapporto con l'altro, con una bambina e/o un bambino, creando in questo modo un adeguato clima educativo, indispensabile per promuovere il processo di apprendimento. Questa guida desidera offrire agli insegnanti alcuni spunti riflessivi per favorire l'accoglienza di ciascun alunno in classe e schede operative per impostare un lavoro lungo tutto l'anno scolastico.
Back to school. #iotornoascuola: un contesto per accogliere e includere D'alonzo L. (Cur.) - Sanoma, 2020 - Insegnare Nel Xxi Secolo
Dopo un lungo periodo di didattica a distanza, docenti e alunni sentono la necessità di vivere nuovamente come una "casa" quella scuola che troppo a lungo è stata vuota. Il volume si pone l'obiettivo di accompagnare gli insegnanti nella fase di ritorno tra i banchi scolastici e di fornire loro gli strumenti per accogliere gli studenti e rispondere in modo efficace ai loro nuovi bisogni. Attraverso un viaggio metaforico tra le diverse parti dell'edificio scolastico, il libro affronta i principali temi di accoglienza, inclusione e didattica e fornisce spunti utili per cominciare al meglio il nuovo anno scolastico: le fondamenta: i capisaldi dell'inclusione e l'innovazione didattica nei mesi di DAD; i custodi: chi si prende cura della scuola (famiglia, alunni, docenti, personale ATA, dirigenti); la porta: le modalità e le strategie per accogliere gli alunni; il seminterrato: come gli studenti hanno vissuto e imparato durante il lockdown e quali sono i loro nuovi bisogni (strategie di emersione dei vissuti, circle time, approcci autobiografici, strumenti di autovalutazione, rappresentazioni grafico-pittoriche); le scale: le componenti trasversali come la motivazione, la relazione e il benessere; giardini, i locali e gli orologi: come riorganizzare lo spazio e il tempo a scuola; il 1° piano: l'osservazione (metodi e strumenti); il 2° piano: la progettazione (metodi e strumenti di Differenziazione didattica); il 3° piano: la valutazione (criteri, metodi e strumenti); la domotica: le risorse tecnologiche e digitali. Infine, un QRcode all'interno del volume consente di scaricare un documento con le principali linee normative sulla ripresa dell'attività didattica e sulle misure di sicurezza anti Covid-19 da adottare nelle scuole.