Libri di
Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Pensa Multimedia pubblicati nella collana Sentieri E Scenari Postmoderni
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791298614925 Dove vanno i piccioni quando piove?
- 9791282494069 Dammi mille romance. I libri da leggere almeno una volta nella vita
- 9791282459143 Mollan un giorno con la nonna. I lupini. Ediz. a colori
- 9791282459136 Mollan in cucina. I lupini. Ediz. a colori
- 9791282312103 Parli romano se... I termini che devi sapere per farti...
- 9791282312097 I segreti delle vie di Roma. Le storie che le strade
- 9791282232173 L'innocenza rubata
- 9791281992610 The pursuit of belonging
- 9791281956483 Sicilia segreta. Atlante sentimentale dell'isola
- 9791281891807 New sexy tales. Ediz. variant. Con 2 litografie. Vol. 5
Sapere dell'educazione e didattica inclusiva. Un dispositivo per lo sviluppo professionale degli educatori Amati Ilenia - Pensa Multimedia, 2023 - Sentieri E Scenari Postmoderni
Il testo parla dell'importanza per gli educatori di sviluppare una propria visione del mondo, di sé stessi come persone e professionisti, e di acquisire un sapere esperienziale spesso inconsapevole. Il volume si concentra sull'approccio autobiografico Self-Studi Research (SSR) di EduLabo e esplora come il laboratorio didattico possa aiutare gli studenti a diventare educatori professionali socio-pedagogici. Nel complesso, il volume riflette sul percorso di crescita dell'autrice tra teoria e pratica nell'ambito dell'educazione, sottolineando l'importanza dell'arte e del metodo nell'agire educativo e il raggiungimento del consenso dell'educando come obiettivo significativo ma non scontato.
Libri libera tutti. Strumenti e percorsi di lettura inclusiva nella scuola dell'infanzia e primaria Amatori Gianluca La Corte Paola - Pensa Multimedia, 2025 - Sentieri E Scenari Postmoderni
La narrazione rappresenta uno strumento privilegiato per la costruzione di ambienti educativi inclusivi e per l'attivazione di processi di riconoscimento reciproco all'interno della comunità scolastica. Nella prospettiva della pedagogia e della didattica speciale, la lettura non è soltanto un veicolo di conoscenze, ma un dispositivo pedagogico che consente di affrontare i temi della diversità, della disabilità e dell'alterità in modo autentico, complesso e non stereotipato. Il volume indaga, con rigore teorico e attenzione alle pratiche didattiche, il ruolo delle narrazioni nella scuola dell'infanzia e primaria, analizzando le rappresentazioni della disabilità nella letteratura per l'infanzia e proponendo strategie metodologiche e operative per valorizzare la lettura come leva inclusiva. A partire dai contributi della pedagogia narrativa e dei Disability Studies, gli autori delineano un quadro articolato in cui la lettura condivisa diventa uno spazio pedagogico generativo, capace di sostenere processi identitari, relazionali e di cittadinanza. Libri libera tutti si rivolge a insegnanti, educatrici ed educatori, formatrici e formatori, studiose e studiosi interessati...