Libri di
Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Edizioni Junior pubblicati nella collana Zero Sei
Persone da zero a tre anni. Crescere e lavorare nell'ambiente del nido Goldschmied Elinor Jackson Sonia - Edizioni Junior, 1996 - Zero Sei
Persone da zero a tre anni propone un approccio innovativo rispetto al "gruppo" per i bambini al nido e applica la ricerca e la teoria alla pratica quotidiana. Tutte le idee presenti nel volume sono state sviluppate e verificate nei nidi e nei centri per le famiglie. In questo libro le autrici hanno raccolto le loro vastissime esperienze; ne risulta un'utile proposta che tocca problematiche che vanno dalla gestione di un nido al ruolo della coordinatrice, senza trascurare gli aspetti emotivi di tutti coloro che vivono questa esperienza: bambini e adulti. Viene dato ampio spazio alle modalità per l'uso del Cestino dei tesori e per il gioco euristico, tenendo conto delle esigenze sia dei bambini che delle educatrici. L'aspetto del nido, gli arredi, lo spazio esterno, ogni dettaglio viene considerato in funzione di un'esperienza positiva per tutti.
Il nido per una cultura dell'infanzia Gandini L. (Cur.) Mantovani S. (Cur.) Pope Edwards C. (Cur.) - Edizioni Junior, 2003 - Zero Sei
Questo libro è stato preparato per ricordare e ricordarsi che l'asilo nido è vivo; che il nido stesso ha costruito e continua ad alimentare qualità di vita e di esperienze per bambini, educatrici e genitori; e che il pensiero, le riflessioni sulle esperienze e le strategie costruite attraverso il tempo continuano a influenzare chi lavora nel nido, sostengono le nuove leve di educatrici e vengono studiate in altri paesi. Nella presentazione Susanna Mantovani riflette sul risultato della collaborazione tra ricercatori ed educatori e sull'impegno di amministratori e coordinatori in molti Comuni, che ha contribuito alla cultura degli asili nido; Ronald Lally invita le educatrici a riconoscere la capacità da parte di ogni bambino di condurre il proprio piano di apprendimento e Robert Emde sottolinea i valori che emergono dall'esperienza italiana e la rendono significativa per altri contesti. Nella prima parte, dedicata al contesto delle cure, Chiara Bove riflette sull'evoluzione culturale e professionale del nido; Claudio Baraldi esamina le tendenze che si manifestano in modo positivo nei servizi per l'infanzia e Agnese Infantino descrive l'interpretazione pedagogica dell'organizzazione del Nido. Nella seconda parte che mette in luce le esperienze di bambini, educatori e famiglie, Annalia Galardini presenta il ruolo della comunità nel sostenere i servizi per l'infanzia a Pistoia; Donatella Giovannini offre la descrizione dell'attenta compilazione del diario al nido; Gabri Magrini racconta la storia di un bambino disabile; Chiara Bove esamina interviste con madri e con educatrici