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Bibliografia di In: tutti i libri in vendita online editi da Junior pubblicati nella collana Ricerche
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788834362860 Crescere nella speranza
Senza parole. Promuovere la comprensione del testo fin dalla scuola dell'infanzia Bertolini Chiara - Junior, 2013 - Ricerche
Il volume pone al centro il tema della comprensione del testo. Se non vi è dubbio che comprendere è una capacità cruciale per la riuscita scolastica, è meno scontato che essa possa essere sollecitata già nell'infanzia. Partendo da questo assunto, e dopo avere reso conto delle principali metodologie didattiche a favore della comprensione, il volume presenta un'ampia sperimentazione in cui immagini e cartoni animati sono stati impiegati per promuovere la comprensione del testo fin dall'età prescolare. Il rigore della sperimentazione si accompagna a un esame suggestivo dei processi che si possono realizzare che rende la ricerca una proposta praticabile già dalla scuola dell'infanzia. È a partire da un'attenta analisi dei materiali visivi e delle procedure impiegati durante la sperimentazione che insegnanti ed educatori potranno ricavare utili suggerimenti per progettare e condurre interventi di stimolazione della capacità di comprensione.
Parole immagini metafore. Per una didattica della comprensione Cardarello R. (Cur.) Contini R. (Cur.) - Junior, 2013 - Ricerche
Il volume affronta il problema dell'insegnamento della comprensione dei testi, reso di stringente attualità anche dalle rilevazioni INVALSI, collegandolo in modo innovativo a quello della comprensione delle metafore e delle immagini. Vengono presentate ricerche sperimentali italiane e francesi realizzate sia nella scuola primaria che in quella dell'infanzia, che fanno ricorso a testi e materiali diversi (software, testi pubblicitari, immagini artistiche, testi narrativi) ma che condividono un modello teorico unitario della lettura e della didattica della comprensione. Nella prima parte si affronta il tema della comprensione dei testi verbali; nella seconda quello della comprensione dei testi visivi; nella terza quello della comprensione della metafora e dei dispositivi metaforici. In ciascuna sezione gli approfondimenti teorici, interdisciplinari, illustrano i modelli interpretativi e giustificano le procedure sperimentali.
Con bambini e famiglie. Un'esplorazione in luoghi d'infanzia Caggio F. (Cur.) Infantino A. (Cur.) - Junior, 2008 - Ricerche
Con bambini e famiglie. Un'esplorazione in luoghi d'infanzia - Junior