Libri di Le
Bibliografia di Le: tutti i libri in vendita online editi da Edizioni Ets pubblicati nella collana Scienze Dell Educazione
Le immagini raccontano. L'iconografia nella formazione dell'immaginario infantile Lepri Chiara - Edizioni Ets, 2016 - Scienze Dell'educazione
L'immagine ha un ruolo fondamentale nella formazione dell'immaginario di ogni età; ciò particolarmente oggi, quando gli studi pedagogici ed anche psicologici sull' età evolutiva hanno posto in luce la centralità dell'immagine nella formazione del soggetto. Nell'ambito dell'iconografia, diacronicamente intesa, un ruolo assai rilevante, a livello storico, ha ricoperto quella che si suole definire l'imagérie populaire, sacra ed anche profana, ossia quella vastissima produzione di ex voto e santini, giochi cartacei della tradizione, figurine, bestiari e immagini del mondo rovesciato che hanno nutrito l'immaginario popolare narrando e costruendo mondi fantastici, scenari alternativi, vere e proprie vie di fuga dal quotidiano in una dimensione altra e felicemente gratificante. Diffusa nella piazza al di fuori dell'ufficialità pittorica, l'iconografia popolare segue dunque un destino che è simile a quello della fiaba orale: narra credenze e proiezioni, inscena timori, desideri e aspettative e coinvolge sguardi adulti e bambini insieme per il fascino e la potente carica ludico-utopica che esperisce. Dalla testualità e dalla narratività delle immagini popolari - archetipi tematici e stilistici degli odierni albi illustrati, graphic novel e silent book - il volume intende ricostruire l'evoluzione e la continuità/contiguità soprattutto per gli obiettivi formativi dell'immaginario e del pensiero fantastico così come emerge nell'attuale produzione letteraria per l'infanzia.
Genere, corpi e televisione. Sguardi di adolescenti Leonelli S. (Cur.) Selmi G. (Cur.) - Edizioni Ets, 2013 - Scienze Dell'educazione
La televisione influenza ancora, nel 2012, la costruzione delle "visioni del mondo" e la "visione di sé" degli adolescenti e delle adolescenti italiani/e? Come agiscono i modelli televisivi di genere, incarnati nei personaggi che essa propone, rispetto alla costruzione adolescenziale delle percezioni di sé, dell'immagine del proprio e dell'altrui corpo, e rispetto all'interpretazione dei ruoli e delle relazioni tra i generi? Sulla scorta di una ricerca svolta nelle scuole superiori della Provincia Autonoma di Trento, attraverso metodologie quantitative e qualitative, il presente testo cerca di articolare alcune possibili risposte a tali quesiti. Si tratta di un volume interdisciplinare che attinge a diverse prospettive interpretative quali la sociologia, la psicologia e la pedagogia, nel più ampio quadro interpretativo dei gender studies. L'obiettivo del testo è quello di fornire uno sguardo complesso a proposito di quattro parole chiave, genere, televisione, adolescenza, corpo, che si intrecciano a vari livelli nei diversi contributi.
Genere, stereotipi, educazione. Strumenti pedagogici per formare alla parità Leoncini Sabina - Edizioni Ets, 2026 - Scienze Dell'educazione
Come superare gli stereotipi di genere che pervadono la nostra quotidianità? Come infrangere il soffitto di cristallo che limita le nostre vite? Come utilizzare una comunicazione che tenga conto delle differenze di genere? Questo volume invita ad una riflessione sulle disuguaglianze sociali a livello nazionale e internazionale, soffermandosi sull'educazione, la formazione professionale, i mestieri di cura, il linguaggio inclusivo, le relazioni tra adolescenti, la normativa internazionale; alcuni riferimenti a percorsi esistenziali accompagnano chi legge in un tracciato che oltre ad essere scientifico è anche narrativo e autobiografico. Il genere è un aspetto onnipresente nelle nostre vite, per questo è importante prendersene cura, educare sé stessi/e e gli/le altri/e ad essere consapevoli delle dinamiche che ad esso sono legate, dalla violenza al conflitto, dall'emancipazione alla libertà, in un cammino che porti tutti e tutte noi a relazioni finalmente autentiche e libere da stereotipi e categorie.