Libri di
Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Maggioli Editore pubblicati nella collana Istruzione
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791256581979 Vivere il Natale
- 9788899736156 Ce biel lusôr di lune plene... Stôries e legjendes di paulâr e dal cjanâl di incjaroi. Ediz. italiana e friulana
- 9788896217443 Cyberwar il nuovo gioco. Con spunti geopolitici e non di Luigi Amato
- 9788892848702 Stringimi. Vol. 5
- 9788892845510 Stringimi. Vol. 4
- 9788861249066 Chiesa delle origini, Chiesa del futuro
- 9788834949238 Omori. Vol. 2
- 9788834944127 Omori. Vol. 1
- 9788817196543 Un bagno caldo a Maison Toki
Trasformare la scuola. Leadership leggera e comunità educante: la Sanchez School di San Francisco Isola Raymond R. Cummins Jim - Maggioli Editore, 2023 - Istruzione
"Per essere le risorse vitali di cui le nostre comunità e la società hanno disperatamente bisogno, le nuove scuole devono affrontare l'insegnamento e l'apprendimento in modo diverso. Devono preparare gli studenti coltivando i loro talenti e alimentando la loro immaginazione. Devono trattare gli insegnanti come lavoratori intellettuali e fornire loro il sostegno necessario per operare in modo efficace. Devono rispettare i genitori degli studenti come veri e propri partner e collaboratori, indipendentemente dal denaro che guadagnano, dall'istruzione che hanno avuto, o dalla lingua che parlano" (Pedro Noguera). Il miglioramento continuo dell'insegnamento richiede un processo di leadership chiaro, collaborativo e basato sull'evidenza scientifica, piuttosto che l'esercizio del potere gerarchico dall'alto verso il basso (top-down). Si tratta di realizzare una leadership leggera che si fondi sulla condivisione e perciò in grado di creare condizioni in cui i membri del team siano spinti ad assumersi responsabilità crescenti, autogestendosi nel perseguire obiettivi organizzativi condivisi. L'intento di questo libro è quello di fornire una serie di indicazioni ed esempi per gestire e trasformare le scuole in difficoltà, anche aprendo un dialogo affinché gli amministratori pubblici e il personale scolastico riflettano sulle strategie di miglioramento della scuola più appropriate ai loro contesti specifici.