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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Aracne pubblicati nella collana Studiorum Et Fidei
L'insegnante di religione cattolica. Status, idoneità e revoca Surace Gianfranco - Aracne, 2012 - Studiorum Et Fidei
Come previsto dalle norme canoniche, riconosciute anche a livello statuale, un aspetto fondamentale dell'identità del docente di religione cattolica è la sua particolare relazione con la Chiesa, dalla quale riceve il decreto di idoneità, un mandato che può essere revocabile dall'Ordinario. Questo riconoscimento non si sovrappone e non contrasta il quadro scolastico educativo, ma garantisce la professionalità dell'insegnante di religione cattolica (IdR) accertandosi che abbia i requisiti descritti dal can. 804, § 2: retta dottrina, testimonianza di vita cristiana e abilità pedagogica. L'idoneità non è un diploma di abilitazione che qualifica il docente a insegnare correttamente la religione cattolica, ma acquisisce un valore di intesa e di comunione con l'Ordinario del luogo che riconosce e manda gli IdR a svolgere un servizio che rientra nella missione educativa della Chiesa. Stabilisce il legame del docente di religione e la comunità ecclesiale nella quale vive un rapporto di comunione e di fiducia. Prefazione di Annarita Ferrato.
Un paese da fare. Il cantiere dell'unità Schirripa Vincenzo Triulcio Pasquale - Aracne, 2011 - Studiorum Et Fidei
Un paese da fare. Il cantiere dell'unità - Aracne
L'Italia del Vaticano II Schirripa V. (Cur.) - Aracne, 2012 - Studiorum Et Fidei
Attorno al Concilio Vaticano II si addensano le spinte propulsive di una intensa stagione di impegno collettivo. Sulle piste di rinnovamento aperte dall'evento e dal clima conciliare, variamente interpretate, ha speso le proprie energie una parte non trascurabile della società italiana in anni di profondi cambiamenti e con ricadute ancora da esplorare. Questa, fra le tante possibili angolature visuali, è stata scelta dall'Issr di Reggio Calabria per ricordare il Concilio con il convegno L'Italia del Vaticano II. Atti della giornata di studi (21 aprile 2012). Contributi di Luigi Ambrosi, Antonio Baglio, Alessandro Casellato, Antonio Foderaro, Guido Panvini, Alessandro Santagata, Vincenzo Schirripa, Sergio Tanzarella, Pasquale Triulcio.