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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Cleup pubblicati nella collana Scienze Dell Educazione
Id.E.A. Idea di Educazione e Autovalutazione. Uno strumento di autovalutazione nei servizi per la prima infanzia Ungaro Maria Antonietta Limberto Nadia Boldrin Mariolina - Cleup, 2020 - Scienze Dell'educazione
Il volume rappresenta il punto di arrivo del progetto "Università al nido. Un nido per l'Università" (U.NI.QU.), promosso dalla Commissione per le Pari Opportunità dell'Ateneo di Padova in collaborazione con il Centro Interdipartimentale di Studi per i Servizi alla Persona (CISSPE). Esso dà compimento alla costruzione dello strumento di autovalutazione della qualità dei nidi Id.E.A. (Idea di Educazione e di Autovalutazione) che costituisce una guida per gli educatori nel processo di valutazione del loro servizio in quanto accresce la consapevolezza sugli aspetti della qualità che favoriscono lo sviluppo e le capacità di apprendimento dei bambini e delle bambine da zero a tre anni. Il testo intende alimentare prassi di ricerca educativa all'interno dei servizi, nella convinzione che l'abitudine alla riflessione e la capacità di analisi debbano diventare per gli educatori un habitus mentale in grado di favorire percorsi di sviluppo e innovazione.
Intrecci culturali nelle scuole veronesi. Fondo Europeo per l'integrazione di cittadini di Paesi terzi per il periodo 2007/2011. Annualità 2009 Ufficio Scolastico Di Verona (Cur.) - Cleup, 2011 - Scienze Dell'educazione
"Partecipare al progetto FEI - Fondo Europeo per l'Integrazione di cittadini di Paesi terzi per il periodo 2007/2013 nell'ambito del programma generale "Solidarietà e gestione dei flussi migratori", significa, per la rete tante tinte, possedere alcuni requisiti fondamentali. Innanzitutto essere in grado di proporre un progetto interessante, a valenza territoriale, rivolto agli alunni stranieri per sostenerli nel loro processo di crescita personale ed integrazione sociale per fronteggiare gli ostacoli che possono portare a fenomeni di disagio, di esclusione e di marginalità sociale. Il lavoro di questi anni e l'esperienza accumulata giorno dopo giorno nelle scuole di ogni ordine e grado hanno favorito la stesura di una progettualità complessa, non statica, sempre in cambiamento perché legata ai diversi bisogni degli alunni con cittadinanza non italiana. Il legame costruito con le singole scuole, attraverso i dieci sportelli diffusi su tutto il territorio della provincia di Verona, gli incontri fra le funzioni strumentali, il confronto, sulle problematiche da affrontare, sulle possibili soluzioni e sulle attività svolte, hanno contribuito a creare delle prassi condivise all'interno dei diversi Istituti e a formare e/o auto formare molti insegnanti." Dalla Premessa di Lucia Bernardi.