Libri di Anic
Bibliografia di Anic: tutti i libri in vendita online editi da Franco Angeli
A questo scopo Franco Angeli vuole creare una forma di editoria aziendale, la prima nel panorama italiano. Il catalogo, da sempre, intende offrire gli strumenti necessari alla conoscenza di nuovi modelli e alla formazione e aggiornamento dei nuovi quadri. Con questa idea, l’editore Franco Angeli ha assunto posizione di leadership in questo specifico argomento, costruendo un catalogo di oltre 1.000 titoli e che porta decine di novità annuali.
Tantissimi titoli dedicati ai metodi di gestione e funzioni del sistema azienda: marketing, produzione, finanza e gestione del personale, logistica e approvvigionamenti. Decine di manuali di autoformazione su tutte le abilità manageriali, che hanno consacrato Franco Angeli come editore professionale di management
Altra area piuttosto corposa a cui si dedica la casa editrice è quella che ruota attorno alla pubblicazione di testi di ricerca e di approfondimento in una serie di discipline universitarie. Collane dedicate alle ricerche di economia, ma anche psicologia, sociologia, antropologia, pedagogia, storia, filosofia, architettura, urbanistica, informatica e diritto del lavoro. FrancoAngeli rappresenta oggi un punto di riferimento: la più grande biblioteca specializzata del nostro paese.
Sono un bullo, quindi esisto. I volti della violenza nella ricerca della felicità Anichini Sergio Chiarugi Margherita - Franco Angeli, 2012 - Scienze Della Formazione
Le opinioni formulate da insegnanti, educatori a vario titolo o dalla "gente comune" spesso riducono un fenomeno complesso come quello del bullismo alla presunta cattiveria di alcuni ragazzi o allo smarrimento di valori e sentimenti. Certi comportamenti complessi vengono descritti attraverso spiegazioni semplicistiche, scarsamente supportate da studi e ricerche sulle relazioni che intercorrono all'interno dei vari sistemi (scuola, famiglia, società). Non è raro riscontrare pregiudizi o opinioni (per esempio, "questi ragazzi sono dei diversi, incapaci di avere dei rapporti normali con i coetanei, con la famiglia o con gli insegnanti"), che favoriscono, attraverso etichettazioni arbitrarie, la messa in atto di comportamenti legati al cosiddetto bullismo. Tali comportamenti vengono talvolta fatti derivare da un presunto cambiamento antropologico dei giovani, definiti "figli del nichilismo", privi di ogni traccia di pensiero riflessivo, di sentimenti e di morale. Si tratta di "verità" quasi indiscutibili, che si configurano come spiegazioni/giustificazioni utili per nascondere o camuffare la realtà. Queste verità fanno bene, liberano, riscattano, e mettono al sicuro. Ecco la conclusione che soddisfa tutti, o perlomeno tutti coloro che la pensano allo stesso modo: bulli si nasce, dato che certi comportamenti sono riconducibili, a ben guardare, a fattori genetici e solo a quelli, coerentemente con alcuni programmi di ricerca che vanno oggi per la maggiore.
Pedagogia relazionale. La comunicazione interpersonale e i suoi effetti nei rapporti educativi Anichini Sergio - Franco Angeli, 2003 - Scienze Della Formazione. Ricerche
Pedagogia relazionale. La comunicazione interpersonale e i suoi effetti nei rapporti educativi - Franco Angeli
Educare a scrivere. Percorsi di scrittura digitale epistemica nelle scuole di ogni ordine e grado Anichini A. (Cur.) Parola A. (Cur.) - Franco Angeli, 2026 - Percorsi Di Ricerca
Scrivere non è un dono innato, ma una competenza che si acquisisce per gradi, grazie a un lavoro educativo costante. Ciò vale per ogni forma di scrittura, dalla più privata a quella funzionale a contesti pubblici. Da quella fatta solo di parole a quella che combina sapientemente alfabeto, immagini e suoni. In questo volume racconteremo alcuni percorsi di educazione alla scrittura, come esempi possibili di un lavoro prezioso e necessario. Ci rivolgiamo a docenti e formatori, a chiunque creda che la scrittura si può insegnare a scuola e fuori. Le pagine di questo volume contengono il racconto di tante esperienze di scuola dei vari ordini e gradi e sono l'occasione per affrontare il tema della scrittura, definendo la sua funzione formativa e didattica. Le classi di cui si parla, o i gruppi di piccoli studenti, hanno affrontato la produzione di testualità di forme diverse, attraversando fasi di lavoro e riflettendo sulla pratica. Si sono avvicinati alla scrittura in maniera spontanea, ne hanno acquisito poi alcune regole, hanno riflettuto sul valore comunicativo di quello che andavano scrivendo e si sono interrogati, infine, sul senso stesso dei loro testi, imparando così a riflettere su quelli di altri. Si sono confrontati con la difficoltà di narrare e hanno imparato a collaborare con i compagni in scritture di gruppo. Hanno capito che scrivere, oggi, significa non solo utilizzare le parole, ma anche saperle combinare a regola d'arte con le immagini e i suoni. Il loro lavoro si è intrecciato con le riflessioni condotte dai docenti, in una ricerca che ci ha confermato il valore fondante della scrittura come indicato da psicologi e linguisti. Gli autori di questo volume sono gli studenti e i docenti delle classi coinvolte con i ricercatori che li hanno accompagnati nel loro lavoro.