Libri di Balestra
Bibliografia di Balestra: tutti i libri in vendita online editi da Franco Angeli
A questo scopo Franco Angeli vuole creare una forma di editoria aziendale, la prima nel panorama italiano. Il catalogo, da sempre, intende offrire gli strumenti necessari alla conoscenza di nuovi modelli e alla formazione e aggiornamento dei nuovi quadri. Con questa idea, l’editore Franco Angeli ha assunto posizione di leadership in questo specifico argomento, costruendo un catalogo di oltre 1.000 titoli e che porta decine di novità annuali.
Tantissimi titoli dedicati ai metodi di gestione e funzioni del sistema azienda: marketing, produzione, finanza e gestione del personale, logistica e approvvigionamenti. Decine di manuali di autoformazione su tutte le abilità manageriali, che hanno consacrato Franco Angeli come editore professionale di management
Altra area piuttosto corposa a cui si dedica la casa editrice è quella che ruota attorno alla pubblicazione di testi di ricerca e di approfondimento in una serie di discipline universitarie. Collane dedicate alle ricerche di economia, ma anche psicologia, sociologia, antropologia, pedagogia, storia, filosofia, architettura, urbanistica, informatica e diritto del lavoro. FrancoAngeli rappresenta oggi un punto di riferimento: la più grande biblioteca specializzata del nostro paese.
Universal design for learning, tecnologie educative e inclusione. Le sfide dell'educazione post digitale Balestra Antonio - Franco Angeli, 2026 - Scienze Della Formazione
Parlare di scuola inclusiva, nell'era post-digitale, non può ridursi a slogan o lessici rassicuranti. Inclusione significa responsabilità pubblica e politica: criteri espliciti, decisioni tracciabili, ambienti in cui ciascuno partecipi, conti, sia valutato con procedure giuste e difendibili. Questo volume mostra come tradurre tali principi in pratica ordinaria, evitando accomodamenti tardivi. L'Universal Design for Learning è assunto come quadro pedagogico-progettuale che sposta il baricentro dalla riparazione "a valle" alla progettazione "a monte": obiettivi dichiarati; materiali cognitivamente accessibili; modalità equivalenti per dimostrare la padronanza senza abbassare gli standard; rubriche e feedback che rendono il giudizio visibile, motivato e rivedibile. L'inclusione non è una gentile concessione ma un diritto esigibile che tiene insieme equità e rigore. Il libro oltrepassa la micro-didattica e guarda alla scuola come istituzione che governa tempi, spazi e valutazione. Mostra come la pressione di metriche e automatismi restringe il curricolo a ciò che è facile misurare. Da qui un modello di accountability formativa: decisioni documentabili, moderazione dei giudizi, gestione trasparente dei casi complessi, tutela della partecipazione di tutti. L'originalità sta nell'intrecciare UDL, capability approach e prospettiva ecologico-sistemica in un impianto che dialoga con le politiche educative e si traduce in strumenti concreti. Destinato a docenti curricolari e di sostegno, dirigenti, formatori e studenti, il volume offre un lessico operativo e una grammatica di lavoro per progettare ambienti in cui si include senza semplificare, si valuta senza normalizzare e si rende conto senza burocrazia. Un riferimento per trasformare l'inclusione da dichiarazione di principio a pratica quotidiana, documentabile e pubblicamente difendibile. Presentazione di Maria Grazia Simone.