Libri di Francesco Belsito
Bibliografia di Francesco Belsito: tutti i libri in vendita online editi da Armando Editore
Un insegnante di sostegno allo specchio Belsito Francesco - Armando Editore, 2009 - Aggiornamenti. Medico-Psico-Pedagogica
Questo saggio raccoglie riflessioni, pensieri, aneddoti di un docente impegnato nel difficile compito di integrazione e valorizzazione delle diversità all'interno di una scuola ritualizzata, ancora prigioniera di plateali contraddizioni tra proclamati principi educativi che la ispirano e consuetudini consolidate nella prassi didattica.
A scuola con l'angelo custode. Percorsi di integrazione tra istruzione superiore e servizi di volontariato Belsito Francesco - Armando Editore, 2008 - Medico-Psico-Pedagogica
II libro intende testimoniare e rendere produttivo un modello di esperienza formativa a favore dell'educazione degli adulti con handicap all'interno della scuola. L'Autore descrive il percorso di formazione integrata tra istruzione e servizi di volontariato nella sede di un Istituto professionale per i servizi commerciali e turistici della Basilicata. Il modello educativo proposto si sviluppa attraverso una serie di tappe educative che offrono al gruppo di lavoro l'opportunità di sperimentare la validità pedagogica di teorie e scuole di pensiero contemporanee, dalla "peer education" alla pedagogia istituzionale, dal cognitivismo al comportamentismo.
Imparare facendo. L'arte della ceramica nella vita scolastica: un'esperienza di integrazione con gli allievi disabili Belsito Francesco - Armando Editore, 2011 - Medico-Psico-Pedagogica
In che modo un laboratorio di ceramica e pittura affronta la problematica dell'integrazione, realizzandone gli obiettivi in funzione della riduzione dell'handicap? E come esercita il suo ruolo a favore del progetto globale di vita dell'alunno disabile nella scuola dell'autonomia? Da queste domande nasce e si sviluppa il presente lavoro che ha come oggetto l'arte della ceramica nel processo di inclusione degli studenti diversamente abili. Una riflessione centrata sulle attività artistiche, svolte da un gruppo di allievi diversamente abili con l'aiuto di docenti ed esperte ceramiste.