Libri di
Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Marietti 1820
Prossime uscite di
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791282128407 La via Emilia
- 9791257830106 Prince Valiant. Vol. 29
- 9791255213451 I luoghi abbandonati della prima guerra mondiale
- 9791222332307 Archeologia delle scienze umane
- 9791220061216 La tessitrice. Tragedia in V atti. Ediz. integrale
- 9788892251359 I cinque minuti dello Spirito Santo. Un cammino spirituale di vita e di pace. Vol. 2
- 9788865324462 Costruiamo una diga! Ediz. a colori
- 9788827605981 La bibbia del fotografo. Tutto ciò che occorre sapere per realizzare scatti perfetti. Ediz. a colori
Le quinte del sogno Loffi Randolin M. (Cur.) - Marietti 1820, 2003 - Illustrati
Le quinte del sogno - Marietti 1820
Il gatto nell'erba bagnata Filipowicz Kornel Ceccherelli A. (Cur.) - Marietti 1820, 2023 - Gli Zefiri
Per la prima volta tradotti in italiano, i racconti di Filipowicz arrivano ad assumere una valenza universale pur attraversati di motivi e contesti autobiografici - la guerra, la natura, la provincia - che diventano la leva per riflettere sull'essere umano, indagato dallo scrittore polacco con rara acutezza. Colpisce la capacità di questo pittore dell'anima di creare atmosfera e costruire tensione drammatica. Temi come il dovere, la dignità, la fedeltà agli impegni, l'eroismo sono trattati con una leggerezza profonda, pensosa ma priva di pathos, che fa venire in mente Wislawa Szymborska, sua compagna per quasi un quarto di secolo.
La disfatta della scuola. Una tragedia incompresa Lafforgue L. (Cur.) Lurçat L. (Cur.) - Marietti 1820, 2009 - Istruzione E Cultura
Il volume traccia il quadro dello stato attuale del sistema educativo francese che, secondo gli autori - impegnati, a vari livelli, nella formazione e nella didattica - versa in una condizione di profondo decadimento. Di età e di opinioni molto diverse, essi tuttavia convergono nella presentazione di una diagnosi precisa e circostanziata sullo stato allarmante della scuola come ambito educativo, analizzandone cause e origini. La responsabilità, a loro avviso, non è da imputare agli insegnanti, a loro volta vittime della situazione, ma ricade sui detentori del sapere, i quali, in pochi decenni, hanno distrutto la scuola del sapere introducendo le cosiddette "scienze dell'educazione" che riducono l'uomo ad un corpo soggetto a pure leggi psicologiche e sociologiche - e privato della sua libertà. La descrizione di tale scenario non è circoscrivibile al solo sistema educativo francese ma si può facilmente estendere anche al contesto italiano ed europeo in generale.