Libri di Gui
Bibliografia di Gui: tutti i libri in vendita online editi da Anicia Roma
Test di valutazione precoce della competenza matematica. Uno strumento per l'infanzia e la primaria. Con gadget. Con 45 Carte Benvenuto Guido González San Martin Ivonne Lanciano Nicoletta - Anicia (Roma), 2018 - Neuropsicologia Dell'età Evolutiva
L'apprendimento di abilità specifiche e di competenze a scuola è da anni obiettivo prioritario della ricerca educativa. L'elevato tasso di fallimento e i bassi punteggi nei test nazionali e internazionali (INVALSI, OCSE-PISA), con particolare criticità per la competenza matematica, sono oggi considerati in Italia un'emergenza educativa nazionale. Diversi studi convergono sull'idea che la competenza "matematica precoce" può essere un indicatore importante in una prospettiva di prevenzione della disaffezione e difficoltà negli apprendimenti. Risulta pertanto necessario disporre di strumenti che consentano la valutazione dei livelli di sviluppo della competenza matematica, e, per chiarire immediatamente la finalità educativa di tali valutazioni, non a fini diagnostici, ma per impostare mirate e più idonee progettazioni didattiche. È proprio in questo orizzonte e in questa traiettoria che si pone il lavoro di ricerca proposto nel volume: adattare alla popolazione italiana uno specifico test realizzato dall'Università di Utrecht, l'Early Numeracy Test-rivisto (ENT-r) per offrire a maestri, insegnanti e operatori del settore uno strumento per individuare possibili problemi nell'apprendimento matematico all'inizio della scolarizzazione. Il gruppo di lavoro che ha realizzato il progetto di traduzione, adattamento e validazione del test ha visto la partecipazione di due università (Sapienza di Roma e Università di Trieste), ed è nato sulla scia di un dottorato di ricerca in Psicologia sociale, dello sviluppo e della ricerca educativa.
Scoprendo la moda Cernuto Guido - Anicia (Roma), 2022 - Esperienze
Questo libro è rivolto principalmente a docenti che sono alla ricerca di informazioni utili per la progettazione di lezioni e laboratori formativi nell'ambito della moda. Vuole inoltre rappresentare un'utile risorsa conoscitiva per gli studenti che stanno iniziando un percorso di studio nel medesimo settore. Sono presentate 11 città internazionali e loro curiosità legate al mondo fashion sia di oggi che del passato. Stilisti, luoghi iconici, scuole specializzate, gallerie commerciali e altri dettagli che rendono interessante il passaggio da una tappa all'altra. Ogni "visita" è arricchita dalla descrizione di una professione della moda per conoscere meglio cosa c'è prima e dopo una sfilata, quando le luci della passerella ancora non sono accese o sono state appena spente. Grazie a più di 30 esercizi è possibile approfondire gli argomenti con proposte di attività da svolgere singolarmente e in gruppo.
È ancora possibile formare insegnanti? Elementi di risposta Guibert Pascal Troger Vincent - Anicia (Roma), 2016 - Teoria E Storia Dell'educazione
Il titolo, provocatorio, È ancora possibile formare insegnanti?, appare quanto mai attuale nel nostro Paese, all'indomani dell'emanazione della Legge 107/2015, sulla cosiddetta "Buona Scuola". Questo ennesimo cambiamento porta chi segue queste problematiche da oltre quaranta anni, ad osservare quanto sia impervio e faticoso in Italia il cammino della formazione dei docenti. Sarebbe utile, tuttavia, aprire, finalmente, un dibattito nazionale sulla formazione iniziale e continua dei docenti, che contribuisca a tracciare le linee di sviluppo di questa importantissima questione. Non c'è dubbio, d'altronde, che, per avere una scuola di qualità, servano docenti di qualità e per raggiungere questo risultato, servono percorsi ed iniziative seri per la loro formazione.