Libri di Monte
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Il bambino in famiglia. Ediz. integrale. Con Segnalibro Montessori Maria - Ilpedagogico, 2023
"Il bambino in famiglia" è la raccolta dei testi di una serie di conferenze che Maria Montessori tenne nel 1923 a Bruxelles, e pubblicate in libro nel 1936. Nei suoi undici capitoli l'autrice denuncia la problematica conflittualità tra gli infanti e gli adulti e suggerisce le linee guida per un'educazione rispettosa delle peculiarità del bambino e tesa a creare un ambiente familiare accogliente e sereno. In questo volume i principi del metodo montessoriano vengono traslati dalla scuola alla vita familiare e costituiscono un valido aiuto a quei genitori che sono alla ricerca di consigli educativi che stimolino nei propri figli creatività e autonomia.
La mente del bambino. Ediz. integrale. Con Segnalibro Montessori Maria Valsecchi E. (Cur.) - Ilpedagogico, 2023
L'opera "La mente del bambino" è la versione italiana del testo primitivo di Maria Montessori, pubblicato durante il suo internamento in India nel 1949. Nata dalle conferenze tenute durante il primo corso di preparazione, si è arricchita di osservazioni e riflessioni giungendo a delineare le idee portanti del suo pensiero pedagogico. Nel testo vengono evidenziate le dinamiche che guidano l'apprendimento del bambino nei primi anni di vita. La prima infanzia viene infatti considerata dall'autrice il periodo della creazione delle basi del carattere, della personalità e dell'intelletto. Infatti, il bambino è dotato di una "mente assorbente" che gli permette di cogliere le caratteristiche dell'ambiente circostante facendole proprie e crescendo per mezzo di esse in modo naturale e spontaneo. Un classico del pensiero pedagogico, quanto mai attuale, che continua a parlare a genitori ed educatori dei nostri tempi.
La scoperta del bambino. Ediz. integrale. Con Segnalibro Montessori Maria Valsecchi E. (Cur.) - Ilpedagogico, 2023
"La scoperta del bambino" è un libro di Maria Montessori che si può considerare riassuntivo delle esperienze fatte e delle conclusioni alle quali la celebre pedagogista è giunta dopo decenni di osservazioni e che l'hanno portata a delineare un metodo pedagogico del tutto innovativo. L'autrice analizza lo "stato" della pedagogia dei suoi tempi giungendo a farci comprendere come le potenzialità del bambino debbano essere la base della sua formazione. Nel testo viene dato risalto al nuovo compito dell'insegnante, ai concetti di "libertà" e "disciplina" che devono ispirare l'azione educativa, in un contesto dove centrale è il rispetto per la spontaneità del bambino e importante l'approccio con la natura. Non per ultimo viene illustrato il materiale strutturato che favorisce anche i rudimenti della lettura, della scrittura e dell'aritmetica. Un libro quanto mai attuale che costituisce una valida riflessione e un pilastro nella storia della pedagogia.