Libri di Proietti
Bibliografia di Proietti: tutti i libri in vendita online editi da Aracne Genzano Di Roma
Democrazia e retoriche della crisi Proietti F. (Cur.) - Aracne (Genzano Di Roma), 2024
Questo volume intende indagare, principalmente in ottica storica e di storia del pensiero politico, la rilevanza che il tema della 'crisi' ha assunto nel discorso sulla democrazia rappresentativa sin dal primo apparire di questa forma politica, alla metà del XIX secolo. Al centro dei contributi qui riuniti si trovano sia la ricostruzione critica di specifiche retoriche ideo-logiche incentrate sulla 'crisi della democrazia' percepita come irreversibile, sia il pensiero di autori che, in vari contesti cronologici e geografici, hanno messo a tema la 'crisi della democrazia' proponendola come chiave di lettura della loro contemporaneità. Dal complesso dei saggi emerge come il tema della 'crisi', spesso presentato come dato di fatto 'oggettivo' nel discorso pubblico sulla democrazia, sia, al contempo, leggibile come costruzione retorico-ideologica: in questa prospettiva, particolarmente consona alla strumentazione metodologica della storia del pensiero politico, si può indagare in che misura sia il discorso a 'generare' la crisi, e non viceversa. Una riflessione sullo statuto epistemologico della nozione di 'retorica' attraversa, in modo originale, tutti i saggi che compongono il volume.
Movimento e apprendimento scolastico. Prospettive metodologiche e sistemiche per una didattica interdisciplinare nell'educazione motoria Pattoia Maurizio Spaccapanico Proietti Stefano Habluetzel Esposito Elisa - Aracne (Genzano Di Roma), 2021
Nonostante un grande numero di evidenze scientifiche corrobori la relazione positiva tra la pratica del movimento e lo sviluppo dei domini della personalità, assistiamo a una costante diminuzione dell'attività motoria nella scuola, affiancata all'aumento della sedentarietà giovanile e a un rendimento degli alunni italiani al di sotto della media OCSE. Per contrastare questi andamenti, è stato allestito uno studio che ha integrato l'educazione motoria alle altre discipline scolastiche. Proponendo attività motorie che richiedono l'utilizzo di abilità cognitive, il volume si pone l'obiettivo di creare una connotazione emotiva positiva agli argomenti didattici, sfruttare l'arousal associato all'attività ludica e favorire l'integrazione verticale e orizzontale delle aree cerebrali. Quantificando gli effetti della didattica integrata, si è indagato se e come il movimento possa essere uno strumento efficace, con il quale costruire competenze scolastiche solide e durature.