Libri di Elio Satti Bravi
Bibliografia di Elio Satti Bravi: tutti i libri in vendita online editi da Phasar Edizioni
Alle origini del cognome Satti. Alla scoperta delle radici di un cognome che attraversa i secoli Satti Bravi Elio - Phasar Edizioni, 2026
La ricerca 'Alle origini del cognome Satti' ricostruisce in modo articolato e interdisciplinare la storia, l'etimologia e la diffusione di un cognome raro, con particolare attenzione alla sua forte radicazione nella Garfagnana e nella frazione di Sillicagnana. L'obiettivo dell'opera non è la celebrazione genealogica, ma la comprensione delle origini profonde del cognome, affrontata con un approccio critico che integra linguistica storica, storiografia, demografia, documentazione archivistica e dati genetici. Lo studio restituisce così il cognome Satti come testimonianza viva di una continuità storica millenaria, capace di attraversare mutamenti linguistici, politici e culturali senza perdere la propria identità. Il lavoro mostra come l'onomastica possa diventare una chiave privilegiata per comprendere i movimenti dei popoli, la formazione delle comunità e il rapporto tra memoria familiare e grande storia.
La svolta generativa. Intelligenza artificiale e futuro critico del sapere universitario Satti Bravi Elio - Phasar Edizioni, 2026
L'intelligenza artificiale generativa non è solo una nuova tecnologia per la didattica: modifica il modo in cui il sapere viene prodotto, organizzato, valutato e legittimato. La svolta generativa si interroga su ciò che accade all'università quando testi, immagini, sintesi, codici e percorsi di apprendimento sono sempre più mediati da sistemi artificiali. Il volume propone una lettura pedagogica, critica e istituzionale dell'IA nella formazione superiore, offrendo non un catalogo di strumenti, ma una cornice per comprenderne implicazioni educative, etiche e culturali. Al centro stanno il docente aumentato, l'autonomia dello studente, la crisi delle forme tradizionali di valutazione, l'inclusione, il lifelong learning e la responsabilità nell'uso dei dati. L'IA può sostenere la progettazione didattica, personalizzare i percorsi e migliorare il feedback, ma può anche favorire dipendenza, delega cognitiva e impoverimento del pensiero critico. La questione non è scegliere tra entusiasmo e rifiuto, ma costruire una pedagogia capace di governa-re la tecnologia senza smarrire il senso umano della formazione.