Libri di Todaro

La costruzione dell'uomo interiore. Sguardi sulla pedagogia Montessori Todaro L. (Cur.)   -  Maggioli Editore, 2022

La pedagogia di Maria Montessori vive ultimamente una rinnovata stagione di fortuna sul piano dell'attenzione scientifica e dell'interesse mostrato dal grande pubblico. La crescita degli studi ha contribuito a mettere in luce le dimensioni di complessità di tale pedagogia, la quale appare sempre sfuggente ad una definizione univoca e lineare. I saggi presenti in questo volume offrono un'immagine per molti versi non convenzionale della pedagogia Montessori in quanto concentrata sui processi della formazione e della costruzione dell'uomo interiore. La scommessa è di scoprire nella pedagogia Montessori, al di là delle sue articolazioni scientifiche, una 'pedagogia della vita', in cui l'affermazione di un respiro cosmico orienta l'educazione verso la crescita di un'umanità fondamentalmente rigenerata nella solidarietà e nella pace. Letterio Todaro È Professore Ordinario di Storia della Pedagogia presso l'Università di Catania. I suoi studi si concentrano sui temi del rinnovamento della cultura dell'educazione nel quadro della contemporaneità, con particolare riferimento ai modelli dell'Educazione Nuova.

L'alba di una nuova era. Teosofia ed educazione in Italia agli inizi del Novecento Todaro Letterio   -  Maggioli Editore, 2020  -  Apogeo Education

Il fascino della teosofia catturò una fascia non marginale delle élites intellettuali europee nel primo Novecento e tale fenomeno non mancò di interessare la cultura e la società italiana. Nel solco delle nuove correnti di spiritualità allargatesi con l'aprirsi del nuovo secolo, e sulle macerie del positivismo scientistico che aveva egemonizzato la precedente stagione, la teosofia esercitò un'influenza straordinaria entro diversi ambiti di impegno culturale, che continuavano a guardare con fiducia alla possibilità di contribuire al progresso dell'umanità. La costruzione di una mitologia allegorica sull'avvento prossimo di una Nuova Era coinvolse specialmente la cultura dell'educazione, generando elementi di rinnovamento profondo del sapere pedagogico e dell'iniziativa in campo educativo. L'investimento di energie sulla bontà dei principi e dei metodi della pedagogia Montessori costituì solo uno degli aspetti, tra i più significativi, che assunse tale frontiera innovativa in area pedagogica, particolarmente sostenuta dalle reti teosofiche. La riscoperta del notevole contributo che la cultura teosofica complessivamente offrì a favore dell'organizzazione di una "teoria" dell'Educazione Nuova costituisce, pertanto, un'operazione storiografica importante, per intendere come, anche in Italia, tra aspirazioni ideali, illusioni e generosi slanci profetici, una nuova pedagogia - moderna, democratica, liberale e mondial/globalista - si aprì degli spazi decisivi per cominciare a cambiare gli orizzonti contemporanei della formazione.

Spazi formativi, modelli e pratiche di educazione all'aperto nel primo Novecento Todaro L. (Cur.)  Tomarchio M. (Cur.)   -  Maggioli Editore, 2017

Spazi formativi, modelli e pratiche di educazione all'aperto nel primo Novecento - Maggioli Editore