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Zoologia sistematica. Filogenesi e diversità degli animali Westheide Wilfried Rieger Reinhard - Zanichelli, 2011 -
"La Zoologia sistematica" di Westheide e Rieger è la più recente espressione di una tradizione che ha visto il succedersi ininterrotto, a partire dalla seconda metà dell'Ottocento, di un'eccellente serie di trattati di zoologia in lingua tedesca. Diverse per ampiezza e per dettaglio, queste opere hanno sempre rappresentato un sicuro punto di riferimento per lo studio di questa disciplina. Una moderna impostazione filogenetica (cladistica) permea quest'opera, ispirandosi a una tradizione, iniziata proprio in Germania da Willi Hennig, che nel corso dell'ultimo mezzo secolo ha progressivamente, ma radicalmente, cambiato il modo di avvicinarsi alla diversità dei viventi e al modo per inserirli in un sistema classificatorio. Una delle conseguenze della coerente applicazione del metodo cladistico è l'abolizione dei ranghi formali, caratteristici delle classificazioni tradizionali, dove i Mammiferi o gli Idrozoi sono classi, i Coleotteri e i Roditori sono ordini, i Canidi e gli Elicidi sono famiglie. Niente classi, ordini, o famiglie, in quest'opera, ma solo taxa gerarchicamente ordinati, in rapporti di reciproca inclusione evidenziati in queste pagine dall'uso di una precisa numerazione decimale. A un testo documentato e assai denso di informazioni si accompagna una iconografia originale, molto chiara e caratterizzata da un'estrema uniformità di stile.
Psicologia. Vol. 1: La storia; i metodi; i meccanismi fisiologici e cognitivi del comportamento Westen Drew - Zanichelli, 2002
Psicologia. Vol. 1: La storia; i metodi; i meccanismi fisiologici e cognitivi del comportamento - Zanichelli
Psicologia. Vol. 2: La personalità; lo sviluppo della mente e della persona; i disturbi mentali; la cognizione e l'interdipendenza Westen Drew - Zanichelli, 2002
L'autore nello scrivere questa "Psicologia" si è proposto sei obiettivi: evidenziare sia le basi biologiche della psicologia sia il ruolo della cultura nel modellare i processi psichici di base; fornire un orientamento concettuale che, proprio a partire dai contrasti teorici tra gli studiosi, comunichi i fermenti che attraversano attualmente la ricerca psicologica; aiutare gli studenti a comprendere la logica della scoperta scientifica e della verifica delle ipotesi nell'ambito della psicologia; suggerire i percorsi che consentono di integrare le teorie psicologiche con le conoscenze acquisite nei settori specifici della ricerca; usare un linguaggio tecnicamente accurato e insieme coinvolgente; individuare le tecniche più idonee per fornire una maggiore strutturazione del materiale di apprendimento, evitando nel contempo di creare barriere nel percorso di chi ama leggere senza che il ritmo della narrazione sia interrotto da apparati didattici.