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Manuale di glottodidattica. Insegnare una lingua straniera De Marco A. (Cur.) - Carocci, 2000 - Università
La prima lingua fiorisce spontaneamente in ciascuno di noi, ma oggi, in Europa e nel mondo, conoscere una sola lingua non è sufficiente: occorrono le seconde lingue, le lingue straniere, che si apprendono e si insegnano con un lungo e attento sforzo. Negli ultimi anni gli studi sull'acquisizione della prima lingua, i confronti interlinguistici, la sociolinguistica, la psicolinguistica, la linguistica generale e la filosofia del linguaggio hanno contribuito a moltiplicare le nostre conoscenze del processo di insegnamento-apprendimento e dei metodi e delle tecniche per guidarlo e favorirlo. Questo volume, destinato in particolare agli studenti dei corsi di Scienze della Formazione ma utile anche agli insegnanti già in servizio, si propone appunto di guidare criticamente studenti e insegnanti, in questo panorama complesso, alla conoscenza delle principali questioni teoriche e pratiche della glottodidattica contemporanea: i tipi, le fasi, i modelli dei processi di apprendimento della prima e seconda lingua; le caratteristiche degli apprendenti e i loro bisogni; l'articolazione delle mete e degli obiettivi didattici; la programmazione dei contenuti; le tecniche didattiche e le glottotecnologie; le operazioni di verifica e valutazione, lo stato attuale dei metodi in glottodidattica.
Formazione alla formazione. Vol. 6: Strategie e metodi nella gestione didattica Depolo Marco Meghnagi S. (Cur.) - Futura Editrice, 1989 -
Formazione alla formazione. Vol. 6: Strategie e metodi nella gestione didattica - Futura Editrice
Lingua al plurale: la formazione degli insegnanti De Marco A. (Cur.) - Guerra Edizioni, 2016
Lingua al plurale: la formazione degli insegnanti - Guerra Edizioni