Libri di Gianna Canni
Bibliografia di Gianna Canni: tutti i libri in vendita online
Su Unilibro trovi i libri di Gianna Canni in vendita online: scopri la bibliografia dell'autore, le ultime uscite e le offerte disponibili.
Consulta la cronologia dei libri di Gianna Canni, scegli il titolo che ti interessa, aggiungilo al carrello e completa l'acquisto in pochi clic.
Didattica interculturale con gli EAS. L'aula come spazio narrativo di inclusione Cannì Gianna - Scholè, 2018 - Didattica
La didattica interculturale è un modello pedagogico basato sull'accoglienza, sull'integrazione e sulla valorizzazione della diversità. La proposta presentata in questo volume, che si rivolge principalmente ai docenti della scuola secondaria di II grado, coniuga tre aspetti: la disciplina è la letteratura; la prospettiva critica è quella del femminismo postcoloniale; il metodo è la didattica con gli EAS (Episodi di Apprendimento Situati) e costituisce il cuore stesso della proposta, perché esprime una idea precisa di scuola: attiva, impegnata, in perenne dialogo con il presente. Nella prima parte del testo, L'alternativa nomade, prevale la riflessione sul metodo e sulla didattica e si mette a fuoco una concreta proposta di lavoro, ovvero insegnare con la letteratura progettando EAS interculturali e gender-sensitive, con lo scopo di formare il lettore e il cittadino democratico. La seconda parte, Officina di progettazione, include quattro EAS di letteratura: i primi due sono analizzati fase per fase, gli altri due sono accompagnati da una riflessione sulla didattica di genere e postcoloniale, allo scopo di fornire una cornice teorica e qualche strumento pratico per guidare il docente. Tutti gli EAS proposti nel volume possono essere facilmente sperimentati in classe: sono tessere che è possibile ricomporre in un mosaico, ma anche schegge di uno specchio rotto che riflette la frammentarietà ricca del presente.
Contar le stelle. Anna Maria Ortese e la scuola Cannì Gianna Margarese Ivana - Animamundi Edizioni, 2026 - Semi
Anna Maria Ortese è stata una pensatrice capace di abbracciare la complessità e di metterci radicalmente in discussione: è stata in grado di vedere "nel fondo delle cose senza guardarle" e di percepire, in anticipo sul proprio tempo, "la verità, a lampi abbaglianti". In alcune note sparse ha scritto di istruzione e scuola: si tratta di articoli o interviste che possiedono lucidità e lungimiranza, riflessioni attente a una formazione che intreccia pratica conoscitiva ed etica. Ortese invita a prendere le distanze da un modello scolastico standardizzato e misurabile per coltivare - attraverso la creazione - il confronto imprevisto con la realtà, contingente e mutevole, e con gli altri che di questa realtà fanno parte. A scuola gli strumenti espressivi possono o?rire a bambine e bambini vie per non entrare nel mondo esclusivamente attraverso oggetti di proprietà o di mercato, privi dell'apporto della loro invenzione o visione. Accettando gli errori e le traiettorie incerte, creare è dare nuova nascita.