Libri di Antonio Caso
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La filosofia della cultura e il materialismo storico Caso Antonio Ciaramitaro F. (Cur.) Giarratana C. (Cur.) - Bonanno, 2024 - Vivencias
Il primo quarantennio del XX secolo rappresenta, per la storia del Messico, il periodo che ha portato il paese dalla fase del cosiddetto porfiriato a quella della rivoluzione e, in ultimo, della post-rivoluzione, segnando il definitivo cammino della nazione verso la meta della modernità politica, istituzionale e culturale. In questo percorso, protagonista di primissimo piano è stato il filosofo e cattedratico Antonio Caso, con il suo pensiero, le sue esigenze intellettuali e le sue battaglie contro ogni forma di riduzionismo filosofico e ontologico, tipico sia del positivismo combattuto già negli anni giovanili delle conferenze e delle attività culturali dell'Ateneo de la juventud, che del materialismo storico di matrice marxista che sarà obiettivo critico della riflessione filosofica, dell'attività accademica e della pubblicistica polemica degli anni della maturità. Una delle polemiche più dure, che lo vedrà impegnato per quasi due anni in uno scambio continuo di attacchi e risposte sui più noti quotidiani messicani dell'epoca (in particolare su «El Universal»), ha come risultato il volume dal titolo La filosofía de la cultura y el materialismo histórico, che qui presentiamo per la prima volta in edizione italiana.
A tavola con gli Apuli. Storia dei prodotti tradizionali pugliesi Caso Antonio - Pensa Editore, 2019
A tavola con gli Apuli. Storia dei prodotti tradizionali pugliesi - Pensa Editore
Public history. Teorie pratiche e prospettive del modello «CESRAM» Caso Antonio De Blasi Deborah Iurlano Giuliana - Le Lettere, 2026 - Biblioteca Di Nuova Storia Contemporanea
Il volume raccoglie una serie di saggi che affrontano in modo integrato il rapporto tra storia, educazione e partecipazione pubblica, con l'intento di restituire una riflessione complessiva sulla funzione formativa della memoria e sulla dimensione civica della conoscenza storica. L'opera nasce all'interno di un percorso di ricerca e di sperimentazione condotto dal CESRAM - Centro Studi Relazioni Atlantico-Mediterranee, che da oltre un decennio opera come punto di convergenza tra mondo accademico, scuola, istituzioni culturali e comunità locali. Tale cornice consente di leggere i contributi qui riuniti non come esperienze isolate, ma come segmenti di un progetto unitario di Public History applicata all'educazione, che unisce rigore scientifico, consapevolezza metodologica e apertura interdisciplinare. La Public History rappresenta oggi una risposta teorica e operativa al bisogno di storia che proviene dalla società civile. I quattro saggi che compongono questo volume delineano una traiettoria che va dalla teoria alla prassi, dal quadro concettuale alla dimensione progettuale e performativa. Essi mostrano come la Public History, nel suo intreccio con l'educazione, non sia solo una metodologia di divulgazione, ma una pedagogia della memoria, un laboratorio in cui il sapere storico si fa dialogo, esperienza, cittadinanza.