Libri di Barbara Annunzio
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L'italiano non è difficile. Esercizi di italiano per cinesi D'annunzio Barbara - Bonacci, 2015
Questo eserciziario presenta attività per l'apprendimento dell'italiano di livello A1-A2 da parte di studenti di origine cinese nell'ottica dell'analisi comparativa fra le due lingue, gli esercizi mirano a rinforzare l'apprendimento degli aspetti più ostici della lingua italiana.- Pensati sia per un uso autonomo sia per un utilizzo in classe - Esercizi contrastivi - Approfondimenti culturali
Lo studente di origine cinese. Risorse per docenti di italiano come L2 e LS D'annunzio Barbara - Guerra Edizioni, 2009 - Risorse A.L.I.A.S.: Insegnare Ital. L2/Ls
La presenza di studenti cinesi nella scuola nei vari livelli di istruzione è ormai da tempo un dato strutturale della realtà scolastica italiana e proprio per questa ragione ha dato vita a molti interrogativi e generato curiosità tra docenti e operatori. Rispetto a tali interrogativi, il libro intende focalizzare l'attenzione sia sulle dinamiche dell'incontro tra cinesi e italiani nell'ambito scolastico sia sui percorsi di acquisizione dell'italiano da parte di studenti silofoni. Il volume accoglie dunque: 1. risorse concettuali utili ad inquadrare e gestire in maniera più consapevole le dinamiche d'inserimento degli studenti cinesi nella scuola; 2. risorse metodologiche ed operative volte a sostenere i docenti nel percorso di insegnamento della lingua italiana come L2 a studenti che provengono da una realtà linguistica e culturale molto distante dalla nostra.
Studiare in lingua seconda. Costruire l'accessibilità ai testi disciplinari D'annunzio Barbara Luise Maria Cecilia - Guerra Edizioni, 2008 - Risorse A.L.I.A.S.: Insegnare Ital. L2/Ls
Il testo affronta uno dei temi oggi più sentiti nella scuola italiana: quali sono i principi, i modelli e le tecniche per fare in modo che gli studenti stranieri non italofoni possano accostarsi ai testi delle materie scolastiche, possano comprendere contenuti e concetti veicolati attraverso una lingua seconda, possano lavorare accanto e insieme ai compagni italofoni su compiti relativi alle discipline. Il volume propone un quadro teorico e metodologico che va dal trattamento e la semplificazione dei testi disciplinari fino a modelli per l'organizzazione di una scuola in grado di garantire il successo scolastico a tutti i suoi studenti, seguito da una serie di Unità Didattiche stratificate e di percorsi didattici corredati da schede e materiali, proponibili a classi della scuola primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado.