Libri di Cur Pantano
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Scuola. Filosofia di un mondo Pantano A. (Cur.) Solla G. (Cur.) - Cronopio, 2023 - Rasoi
Che sia una filosofia di un mondo non significa che il libro sia indirizzato a chi di filosofia si occupa, magari perché la insegna. È invece un libro che vorrebbe essere anche per chi insegna letteratura o matematica, latino o diritto, fisica o lingue straniere; per chi insegna da anni e per chi desidera intraprendere questo mestiere; per chi insegna in un liceo e per chi insegna in un istituto tecnico. L'operazione fondamentale del libro non è quella di una semplice osservazione culturale di ciò che capita nelle scuole. Tantomeno è un'operazione di tipo prescrittivo, con l'idea di dire a chi insegna come insegnare. Costituisce piuttosto il tentativo di essere i più vicini possibile alla domanda della scuola, procedendo oltre le retoriche che gravano sulla didattica, oltre le indicazioni delle finalità e degli obiettivi, oltre le valutazioni delle competenze e i tecnicismi gestionali.
Contaminazioni. Il pensiero della differenza in Francia Pantano A. (Cur.) - Il Poligrafo, 2008 - Soggetti Rivelati
Contaminazioni. Il pensiero della differenza in Francia - Il Poligrafo
Filosofia a scuola. Idee per orientarsi nel presente Pantano A. (Cur.) Solla G. (Cur.) - Carocci, 2026 - Biblioteca Di Testi E Studi
Che cosa significa insegnare filosofia oggi? In che senso la scuola può ancora essere il luogo di una riflessione sul presente? E in che modo il pensiero filosofico può orientare l'esperienza contemporanea senza dissolversi in essa? Da queste domande prende avvio un ripensamento che investe la filosofia, ma anche il suo insegnamento e la sua funzione formativa. Non vi è rinnovamento dell'insegnamento filosofico senza una ridefinizione di ciò che la filosofia stessa può ancora pensare. Né vi è orientamento là dove il pensiero rinuncia a esercitare la propria forza critica. È nello scarto tra i saperi costituiti e le urgenze del presente che la filosofia smette di essere un archivio del già detto e torna a essere una potente pratica di trasformazione, capace di restituire al pensiero e all'esistenza la loro forma più aperta. Il volume si sviluppa lungo tre direttrici fondamentali: i luoghi istituzionali e le strutture simboliche entro cui la filosofia trova, o smarrisce, la propria configurazione; la cura del pensiero e le pratiche che costituiscono l'esperienza filosofica in quanto tale; gli strumenti critici necessari a leggere il presente, nella sfida posta dall'intelligenza artificiale e lungo il confine, sempre mobile, tra ricerca e formazione.