Libri di Piscolla
Bibliografia di Piscolla: tutti i libri in vendita online
Su Unilibro trovi i libri di Piscolla in vendita online: scopri la bibliografia dell'autore, le ultime uscite e le offerte disponibili.
Consulta la cronologia dei libri di Piscolla, scegli il titolo che ti interessa, aggiungilo al carrello e completa l'acquisto in pochi clic.
Ecologia dell'intelligenza. Dalle radici del pensiero ecologico alle pratiche educative dell'IA Marinucci C. (Cur.) Mazzeo S. (Cur.) Piscolla G. (Cur.) - Stamen, 2026 - Studi
La crisi ecologica, la rivoluzione digitale, l'intelligenza artificiale, l'educazione e la qualità della democrazia non sono fenomeni separati, ma aspetti di una stessa trasformazione che sta ridefinendo il nostro modo di vivere, conoscere e partecipare alla vita collettiva. Da questa consapevolezza nasce il concetto di "ecologia dell'intelligenza", una prospettiva in cui si intrecciano sostenibilità, patrimonio culturale, cittadinanza democratica e intelligenza artificiale in una visione unitaria della responsabilità contemporanea. In particolare, il volume si sofferma sulle sfide del cosiddetto antropocene digitale: il costo materiale delle tecnologie, il rapporto tra algoritmi e potere, le nuove disuguaglianze cognitive e il ruolo dell'educazione nella formazione di cittadini consapevoli. Le sezioni del volume libro mostrano inoltre come archivi digitali, podcast, narrazioni territoriali e pratiche partecipative possano diventare strumenti di memoria condivisa, inclusione e democrazia. Una proposta culturale significativa per abitare con consapevolezza gli ecosistemi intelligenti del XXI secolo.
Ora, lege et labora. Una regola civile per la scuola nell'era dell'IA. Dalla carta di Pietrelcina al monastero diffuso: principi, pratiche e strumenti per le comunità educanti Marinucci C. (Cur.) Mazzeo S. (Cur.) Piscolla G. (Cur.) - Stamen, 2026 - Studi
Questo volume propone una nuova regola civile per la scuola nell'epoca dell'IA, reinterpretando in chiave contemporanea il celebre motto benedettino come paradigma educativo per il XXI secolo. In un tempo segnato dall'antropocene digitale, dalla guerra cognitiva e dalla trasformazione dei processi di conoscenza, il libro invita a riscoprire tre verbi essenziali: fermarsi ("Ora"), leggere criticamente ("Lege"), costruire insieme ("Labora"). Non come nostalgico ritorno al passato, ma come fondamento di un nuovo umanesimo capace di coniugare cultura, tecnologia e responsabilità democratica. Attraverso un percorso che unisce riflessione teorica, proposte metodologiche e strumenti operativi, il libro presenta il modello del "Monastero Diffuso", le esperienze di DiCultHer, gli AI HUb, Hack-Cultura, i Living Archives e un insieme di pratiche pensate per trasformare la scuola in una comunità educante consapevole, creativa e generativa.