Libri di Cur Premoli
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Giuseppe Veneziano. Behind the beauty. Ediz. italiana e inglese Premoli A. (Cur.) - Silvana, 2023 - Arte
"Tutte le etichette mi vanno bene, ma nessuna mi appartiene. Non posso negare che le mie opere provocano delle reazioni contrastanti, però la polemica non è mai cercata. Credo che se ti relazioni all'arte in maniera sincera, ti troverai spesso di fronte a realtà scioccanti. Il pubblico di fronte alle mie opere si divide, è costretto a prendere una posizione. Questo lo ritengo un fatto positivo. L'arte che mette d'accordo tutti non m'interessa, mi dà la sensazione di trovarmi di fronte a qualcosa di già visto." (Giuseppe Veneziano)
Infanzie e servizi educativi a Milano. Percorsi di ricerca intervento con bambine, bambini e adulti per innovare il sistema 0-6 comunale Premoli S. (Cur.) Zaninelli F. L. (Cur.) - Progedit, 2020
Il Comune di Milano gestisce, per gran parte in modo diretto, 321 servizi educativi rivolti alla fascia 0-6 anni, e ha costruito una rete di servizi privati accreditati, con un investimento economico che non ha eguali in Italia. Nei servizi educativi comunali sono accolti 32.000 bambine e bambini e lavorano circa 3.300 educatrici ed educatori. Dal 2012 a oggi, il Centro di Ricerca sulle Relazioni Interculturali dell'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, diretto dalla prof.ssa Milena Santerini, e il gruppo di ricerca dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca, riunito intorno alla prof.ssa Susanna Mantovani, hanno elaborato e gestito due progetti di ricerca-formazione di grandi dimensioni all'interno del Settore servizi educativi 0-6 anni del Comune di Milano. I progetti hanno indagato e promosso apprendimenti e trasformazioni in merito alla specificità degli interventi educativi per la prima infanzia cittadini, individuandola in una competenza interculturale capace di accogliere pluralità e differenze, e alle pratiche di inclusione. Il progetto è culminato nella elaborazione, supervisionata dagli staff dei due Atenei, delle nuove Linee di indirizzo pedagogiche.