Libri di Pio Taronna Angelo
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La sindrome di tourette. Dalle alterazioni neurobiochimiche agli interventi socio-educativi e neuropsicologici Taronna Angelo Pio Masiero Catia - Gieffe, 2022
Terzo della collana editoriale «Pillole di neuroscienze: uno sguardo sulle disabilità scolastiche», illustra sinteticamente una delle più complesse e articolate disabilità intellettive: la sindrome di Tourette. Alle classiche manifestazioni cliniche si accompagnano molto spesso altri disturbi, che incidono profondamente sulla sfera personale, familiare e sociale, interferendo così con il processo educativo. La scuola, nel suo arduo compito di coniugare i risultati della ricerca scientifica con i problemi della vita scolastica, è chiamata - in concerto con la famiglia - a dare risposte concrete, con interventi mirati e attraverso figure altamente qualificate, per evitare l'isolamento dell'individuo e implementare l'azione didattico-educativa.
Autismo: dalla disabilità alla vita sociale. Il ruolo delle agenzie educative alla luce dei progressi in campo neurobiologico Taronna Angelo Pio Gatta Raffaela Lamanna Roberto - Stamen, 2020 - Dissertazioni
L'autismo rappresenta una condizione clinica permanente e un disturbo del neurosviluppo molto complesso, dall'origine tuttora ignota. Questo volume ricostruisce le principali ipotesi sull'argomento e si concentra sugli orientamenti più recenti che considerano l'azione diagnostica e terapeutica precoce come uno strumento essenziale per modificare positivamente il quadro sintomatologico del bambino, limitando la sua tendenza naturale all'isolamento e all'apprendimento sociale. Imprescindibile appare una diagnosi che permetta di aviare rapidamente il trattamento comunicativo e psicoeducativo.
Disturbo da Deficit di Attenzione e iperattività (ADHD): basi neurobiologiche e intervento educativo Taronna Angelo Pio - Gieffe, 2021
Questo volume, il primo titolo della collana editoriale «Pillole di neuroscienze: uno sguardo sulle disabilità scolastiche», mira a raccogliere una serie di lavori realizzati da diversi autori, che singolarmente e/o in gruppo si avvicenderanno nel corso dei diversi volumi. L'obiettivo è quello di presentare in maniera sintetica ed esaustiva le problematiche relative alle disabilità scolastiche, che sono sempre più presenti nella quotidianità delle relazioni insegnanti-allievi. Il focus dell'opera è l'aspetto neurobiologico delle disabilità, indagato e approfondito dalla più recente letteratura scientifica, con lo scopo di conoscere meglio il rapporto tra biologia e pedagogia, che ha portato alla nascita della neuropedagogia, al fine di fornire strumenti conoscitivi necessari sia al miglioramento dell'attività didattica che all'inclusività.