Libri di Carmen Usai Maria
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Diamoci una regolata! Guida pratica per promuovere l'autoregolazione a casa e a scuola. Con espansione online Usai Maria Carmen Traverso Laura Viterbori Paola - Franco Angeli, 2012 - Strumenti Per Il Lavoro Psico-Sociale Ed Educativo
"Questi bambini non hanno più le regole!" Sempre più spesso capita di ascoltare preoccupate lamentele da parte di genitori e insegnanti sulle difficoltà che i bambini presentano nel regolare il proprio comportamento. Talvolta dietro tali affermazioni si nasconde la difficoltà da parte degli adulti di sostenere efficacemente lo sviluppo dei bambini, facendo sì che presentino comportamenti adeguati alle situazioni, che siano in grado di frenare i propri impulsi e di prestare attenzione alle attività in corso per un tempo adeguato rispetto alla loro età. Questo testo si rivolge proprio a quanti sono impegnati nel ruolo di genitori, educatori, insegnanti e si propone non solo come uno strumento di approfondimento, ma anche come una guida alle strategie più funzionali per promuovere le abilità di regolazione e controllo in età prescolare e nei bambini con difficoltà di autoregolazione. Nel primo capitolo è trattato lo sviluppo della capacità di regolare il comportamento dall'infanzia all'età adulta, tenendo in considerazione le diverse abilità coinvolte e la capacità da parte dell'ambiente di offrire un contenimento di tipo affettivo e normativo; nei due capitoli successivi sono presentate strategie e programmi di intervento per favorire la regolazione del comportamento e della cognizione a casa e nei contesti educativi. L'ultimo capitolo è dedicato alla descrizione di un programma di potenziamento dei processi di controllo composto da diciotto attività-gioco per il periodo prescolare. Arricchiscono il libro le schede con le informazioni dettagliate e i materiali per la realizzazione di questo percorso nella scuola d'infanzia e in ambienti extrascolastici, scaricabili dal sito: www.francoangeli.it/Area_multimediale.
FE-PS 2-6. Batteria per la valutazione delle funzioni esecutive in età prescolare. Con Giocattolo morbido. Con Poster Usai Maria Carmen Traverso Laura Gandolfi Elena - Erickson, 2017 - Test E Strum. Valutazione Psicol. Educat.
La batteria FE-PS 2-6 propone 10 prove per l'età prescolare (2-6 anni) volte allo valutazione delle funzioni esecutive (FE), cioè quell'insieme di capacità relativamente indipendenti, funzionali all'autoregolazione cognitiva e comportamentale, competenza che permette di coordinare e modulare i processi cognitivi, emotivi e le risposte comportamentali, e che mostra un marcato sviluppo proprio durante l'età prescolare. In particolare, la FE-PS 2-6 articola la sua analisi in 3 grandi aree: processi inibitori (inibizione della risposta e gestione dell'interferenza); posticipazione della gratificazione; abilità più complesse e interdipendenti, inibizione, memoria di lavoro e flessibilità emergente. Pensate per l'ambito clinico e di ricerca, le prove sono basate sui più consolidati paradigmi sperimentali sullo sviluppo delle funzioni esecutive in campioni di bambini con sviluppo tipico e atipico, per i quali l'evoluzione di alcune abilità esecutive può risultare deficitaria (ad esempio, bambini con disturbi specifici del linguaggio o bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività). Le 10 prove sono somministrabili indipendentemente l'una dall'altra, possono essere selezionate in base a età e problematiche specifiche e utilizzate per configurare un assessment personalizzato delle funzioni esecutive nel bambino.
FE-PS 2-6. Batteria per la valutazione delle funzioni esecutive in età prescolare. Con espansione online Usai Maria Carmen Traverso Laura Gandolfi Elena - Erickson, 2025 - Test E Strum. Valutazione Psicol. Educat.
La batteria FE-PS 2-6 propone 10 prove per l'età prescolare (2-6 anni) volte alla valutazione delle Funzioni Esecutive, cioè quell'insieme di capacità, relativamente indipendenti, funzionali all'autoregolazione cognitiva e comportamentale che permette di coordinare e modulare i processi cognitivi, emotivi e le risposte comportamentali. La batteria si articola in tre grandi aree: processi inibitori (inibizione della risposta e gestione dell'interferenza); posticipazione della gratificazione; abilità più complesse e interdipendenti, inibizione, memoria di lavoro e flessibilità emergente. Pensate per l'ambito clinico e di ricerca, le prove proposte sono basate sui più consolidati paradigmi sperimentali relativi allo sviluppo delle Funzioni Esecutive in campioni di bambine e bambini a sviluppo tipico e atipico, per i quali l'evoluzione di alcune abilità esecutive può risultare deficitaria. Le 10 prove sono somministrabili indipendentemente l'una dall'altra, possono essere selezionate in base a età e problematiche specifiche e utilizzate per configurare una valutazione personalizzata delle Funzioni Esecutive. Cosa trovi in questo kit? Manuale Presentazione dello strumento per la valutazione delle funzioni esecutive in età prescolare Descrizione delle prove e procedure di somministrazione Dati normativi di riferimento Esempi di caso Protocolli e materiali Il protocollo di notazione e i materiali per la somministrazione delle prove (libro degli stimoli, carte, scatole e marionette) Accesso alla piattaforma TEO per la compilazione e il calcolo dei punteggi.