Libri di Marie Valet Gilles
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Farsi obbedire. Senza (obbligatoriamente) punire! Valet Gilles-Marie - Armando Editore, 2013 - Bambini E Genitori
Finalmente una guida per imparare a distinguere tra "buone" e "cattive" punizioni: come far fronte agli scoppi di collera improvvisi dei più piccoli? Come si deve reagire davanti ai pessimi voti di un figlio adolescente? Come punire il proprio bambino che commette un furto? I genitori di oggi si sentono persi e non sono in grado di sopperire alle mancanze più o meno gravi dei loro figli. Insomma: schiaffo sì o schiaffo no? Educazione non sempre fa rima con sanzione. Saper punire "bene" e nel modo giusto è talvolta necessario per far comprendere al bambino i suoi errori e per consentirgli di integrarsi nelle regole del vivere insieme.
Il mio bambino da 6 a 11 anni. L'età della ragione, una tappa cruciale Valet Gilles-Marie - Red Edizioni, 2014 - Economici Di Qualità
Un libro che aiuta a capire meglio il bambino in una fase importante della sua crescita. Dà una risposta chiara a molti questioni concrete. Ricco di storie varie e casi clinici autentici, frutto della pratica ospedaliera di un noto psichiatra infantile.
Non mi piace andare a scuola! Comprendere le difficoltà dei bambini e aiutarli Valet Gilles-Marie Lanchon Anne - Ega-Edizioni Gruppo Abele, 2007 - Strumenti. Genitori & Figli
Oggi, la riuscita scolastica dei propri figli è una preoccupazione costante per i genitori. Ma non contano soltanto i voti. La scuola, infatti, è il primo luogo dove i bambini apprendono a vivere con gli altri e a sviluppare la loro autonomia. Vostro figlio ci va malvolentieri? Il rischio è quello di mettere in pericolo non solo la sua carriera scolastica ma anche la sua serenità e la vostra. E dunque urgente comprendere le ragioni del rifiuto per trovare delle soluzioni che possano riconciliarlo con la scuola. In questo volume, gli autori offrono utili consigli ai genitori a partire da quei comportamenti che possono essere la causa scatenante del disagio dei bambini: si annoia in classe, ha difficoltà a seguire il programma, non osa mai prendere la parola in classe, è punito in continuazione, è aggressivo con gli altri, è agitato o iperattivo, rimane da solo durante l'intervallo o fa fatica ad adattarsi al passaggio dalla scuola d'infanzia alla primaria.