Officina Delle Idee Libri
Libri pubblicati nella collana Officina Delle Idee con argomento Educazione
Empatia, accoglienza, congruenza. Il metodo non direttivo di Carl R. Rogers nella relazione educativa Torri Ilaria - Kimerik, 2019 - Officina Delle Idee
Carl Ransom Rogers è uno dei principali esponenti della psicologia umanistica; i suoi studi e le sue ricerche nell'ambito psicologico e delle relazioni umane lo hanno portato a creare un particolare approccio definito metodo non direttivo. I tre elementi che caratterizzano un approccio non direttivo nella relazione sono l'empatia, l'accoglienza e la congruenza. Secondo Rogers ogni persona può realizzare più pienamente sé stessa se nelle sue relazioni si troverà a incontrare persone che non vogliono dirigerlo secondo i propri criteri, ma che lo aiutano a prendere contatto col proprio mondo interiore per capire come egli stesso voglia auto-dirigersi e auto-realizzarsi. L'obiettivo preposto dello studio è quindi quello di studiare l'applicazione dei tre elementi nel lavoro dell'educatore.
Il percorso educativo nella disabilità intellettiva. Predisporre condizioni favorevoli allo sviluppo di processi di cambiamento Provenzano Maria Letizia - Kimerik, 2020 - Officina Delle Idee
Spesso si tende a sottovalutare quanto sia importante il concetto di inclusione in ambito educativo. Quando, poi, i soggetti in questione sono affetti da disabilità intellettiva, tale aspetto si manifesta in tutte le sue carenze. L'intento del seguente saggio è, dunque, quello di indurre alla riflessione sui rapporti tra gli educatori e i disabili, affinché sussista maggiore empatia, e sull'inclusione e la resilienza, due concetti che viaggiano sullo stesso binario.
Assjeme. Il nido in quanto segmento educativo De Gaetano Annamaria - Kimerik, 2020 - Officina Delle Idee
La psicologa Annamaria de Gaetano propone nel suo nuovo saggio un'attenta trattazione della situazione degli asili nido in Italia, con un occhio di riguardo alla storia di queste istituzioni. L'autrice prende in esame anche autorevoli approcci teorici e metodologici sul tema, illustrando il nostrano "Reggio Emilia Approach". Grazie alla sua esperienza personale come coordinatrice del progetto "Assjeme", fornisce anche un quadro completo della situazione attuale degli asili nido e di come possano evolversi sempre più grazie alla costante collaborazione con le famiglie.