Campus Libri
Libri pubblicati nella collana Campus Strategie e linee di condotta dell'educazione
Tra lingue e culture Caon F. (Cur.) - Mondadori Bruno, 2008 - Campus
La presenza di studenti stranieri nelle aule italiane è in crescente aumento: la scuola multiculturale, come del resto la società, è una realtà che caratterizza e caratterizzerà la vita degli studenti di oggi e di domani. La scuola ha allora il compito di formare dei cittadini interculturali, che siano in grado cioè di concepire la realtà multiculturale come una realtà interculturale, intesa come rete di compartimenti comunicanti in cui si possa esercitare un pensiero critico ma liberato da pregiudizi e stereotipi per cogliere il valore della differenza come reciproco arricchimento. L'educazione interculturale ha il compito di promuovere il plurilinguismo, di contribuire all'insegnamento-apprendimento della lingua italiana e di fornire spunti metodologici e operativi per realizzare nel quotidiano tale obiettivo. Alla luce di queste sfide, delle affinità e delle potenzialità dell'educazione interculturale e dell'educazione linguistica, questo volume si pone l'obiettivo di fornire diversi strumenti di riflessione per chi affronti il problema di come insegnare la lingua italiana a migranti e lo voglia fare con basi scientifiche e di come rendere l'intercultura un'interessante esperienza per tutti gli studenti.
Imparare a insegnare. Teorie, esperienze, strumenti Barzanò G. (Cur.) - Mondadori Bruno, 2009 - Campus
Imparare e insegnare sono le parole chiave del processo educativo. Il volume mette in luce la stretta relazione tra queste attività e, adottando una prospettiva che affida all'apprendimento di tutti gli attori coinvolti il ruolo fondamentale nella vita scolastica, mostra la possibilità di un'unità forte tra coloro che partecipano all'esperienza formativa, al di là delle differenti funzioni: alunni, docenti, genitori e tutto il personale sono considerati in primo luogo come gli interpreti dell'impresa comune dell'apprendere. Dell'imparare e del suo intreccio con l'insegnare vengono presentati tratti appassionanti, opportunità di crescita, ma anche rischi e ostacoli, lungo un discorso che accosta a saggi teorici resoconti e strumenti derivati dalla pratica educativa sperimentata, i contributi raccolti riflettono su temi cruciali nel mondo della formazione di oggi, affrontati secondo un'ottica internazionale: il ruolo attuale della professione docente, lo sviluppo professionale dell'insegnante, la leadership diffusa, il valore delle reti. Il libro propone alcune possibili modalità per vivere la scuola e si interroga sui contesti che ne condizionano l'operare, offrendo spunti per nuovi percorsi.