Computer Alfabetizzazione Informatica Libri
Libri pubblicati nella collana Computer Alfabetizzazione Informatica Educazione
Formazione. Gli organizzatori grafici nella didattica Gabbari M. (Cur.) Sacchi D. (Cur.) Gaetano A. (Cur.) - Youcanprint, 2023 - Computer / Alfabetizzazione Informatica
Questo libro-quaderno nasce per dare ai docenti e non solo, un aiuto per comprendere, classificare e utilizzare gli organizzatori grafici, in modo particolare le mappe mentali e concettuali. Nel libro sono presenti anche verifiche per aiutare la comprensione degli argomenti trattati. Una parte è dedicata all'utilizzo degli strumenti di base presenti nel programma CmapTools che si rifà al costruttivismo, poiché promuove la costruzione di mappe mentali e concettuali come strumenti di sviluppo delle capacità individuali per interpretare, rielaborare e trasmettere conoscenze e dati in modo visuale. Il testo è corredato da percorsi concreti e operativi come esemplificazioni valide per dare ai docenti dei punti di partenza su cui costruire poi i propri percorsi.
Formazione. Cultura sicurezza in rete a scuola Gabbari M. (Cur.) Sacchi D. (Cur.) Gaetano A. (Cur.) - Youcanprint, 2023 - Computer / Alfabetizzazione Informatica
Questo libro-quaderno, dedicato a tutti i docenti, affronta una tematica di fondamentale importanza: la cultura della sicurezza in rete a scuola. Stiamo vivendo in un'epoca in cui la tecnologia ha profondamente influenzato e cambiato il modo in cui insegniamo e apprendiamo. La rete Internet offre un'incredibile quantità di risorse e opportunità educative, ma allo stesso tempo presenta anche rischi e minacce che bisogna saper affrontare e gestire. Il nostro ruolo di educatori va oltre la trasmissione di nozioni accademiche. Siamo anche responsabili della protezione e della sicurezza dei nostri studenti, sia nel mondo reale che in quello virtuale. Questo libro è stato realizzato appositamente per aiutare i docenti ad affrontare le sfide sulla sicurezza online e fornire le conoscenze e le strategie necessarie per proteggere e sostenere gli studenti in quest'ambiente digitale sempre più complesso. Sono state esplorate le diverse tematiche, legate alla sicurezza in rete. Ogni capitolo offre una panoramica chiara e concisa delle minacce e dei pericoli più comuni, che gli studenti potrebbero incontrare online e i consigli pratici su come prevenirli e affrontarli. Nell'ambito delle sue competenze e dei rischi connessi all'uso delle reti e di Internet, la scuola, tramite i suoi docenti, deve anche educare ad una cultura che responsabilizzi alla conoscenza e alla pratica dei modi corretti, legittimi e consapevoli di utilizzo delle risorse informatiche. Si è cercato di andare oltre la mera informazione tecnica per affrontare la questione della cultura della sicurezza informatica da una prospettiva più pedagogica e didattica. Si è esplorato tutto l'ambito della sicurezza per stabilire come integrarla nel curriculum, promuovendo la consapevolezza digitale, l'educazione alla privacy e l'etica online. L'obiettivo finale è quello di creare un ambiente sicuro e protetto in cui gli studenti abbiano il dominio degli strumenti essenziali, possano esplorare il mondo digitale e siano in grado di difendersi in modo consapevole e responsabile. Nel libro alcuni temi sono un po' ridondanti e riaffermati nei diversi capitoli, ma aiutano a fissare meglio le priorità per garantire una maggiore sicurezza durante la navigazione in rete. Sono anche suggerite alcune possibili proposte didattiche per apprendere e verificare il proprio livello di competenza. Immergersi in queste pagine, esplorando le diverse tematiche trattate, consentirà di applicare le conoscenze acquisite con maggiore dimestichezza e sicurezza nel lavoro quotidiano.
Il computer nell'istruzione. Storia, strumenti e modelli dell'apprendimento online Corsi Giovanni - Youcanprint, 2026 - Computer / Alfabetizzazione Informatica
Il libro ricostruisce con taglio storico-critico l'ingresso dell'informatica nei processi educativi italiani e la sua trasformazione in infrastruttura della didattica. Dai primi microcomputer e dai corsi per docenti, il volume segue l'evoluzione dei paradigmi tecnologici fino al web e all'e-learning, collegando innovazioni tecniche, pratiche d'aula e scelte istituzionali. Alla memoria della stagione pionieristica (laboratori, sperimentazioni, reti professionali, software didattico) affianca l'analisi di ciò che rende possibile l'apprendimento in rete: architetture client-server e web, LMS, repository di contenuti, comunicazione sincrona e asincrona, tracciamento e valutazione. Spazio è dedicato ai modelli: dalla digitalizzazione dei materiali alla progettazione per competenze, dall'interazione tutorata alle comunità di pratica, fino ad ambienti adattivi e multilingue, con casi di studio e prototipi. Ne emerge il computer come dispositivo culturale che riorganizza tempi, spazi, ruoli e criteri di efficacia, offrendo una cornice per interpretare l'online e un repertorio di scelte progettuali sostenibili. Prefazione di Gianluca Tassone.