Le Polene Libri
Libri pubblicati nella collana Le Polene Strategie e linee di condotta dell'educazione
Educare (con) gli alieni. Manuale di pedagogia per l'anno 2219 Mantegazza Raffaele - Castelvecchi, 2018 - Le Polene
Il libro si presenta come un manuale di pedagogia dell'anno 2219, nell'ipotesi che centosessant'anni prima vi sia stato il primo contatto degli alieni con i terrestri e l'incontro con l'alterità più sconvolgente abbia costretto alla revisione radicale di tutti gli approcci filosofici, teologici e pedagogici. Che cosa significa educare creature immortali, esseri che comunicano attraverso codici e linguaggi del tutto nuovi, creature che non possono convivere fisicamente con i terrestri perché respirano ammoniaca, entità puramente spirituali? Il testo affronta le grandi categorie pedagogiche tradizionali sottoponendole alla radicale torsione che l'incontro con il totalmente Altro prevedrebbe. A una parte narrativa-fantastica segue una parte di riflessione sugli argomenti trattati e sulla loro attualità rispetto al dibattito pedagogico attuale alle prese con il non meno difficile compito di educare a partire dalle alterità terrene e terrestri.
La biblioterapia educativa. Nei nidi e nelle scuole di ogni ordine e grado Amadei Dario Sbaraglia Elena - Castelvecchi, 2025 - Le Polene
La biblioterapia educativa: una disciplina ancora poco diffusa in Italia, che coltiva l'intelligenza narrativa nei nidi e nelle scuole attraverso la lettura. Elena Sbaraglia e Dario Amadei ne illustrano i principi fondamentali e gli strumenti, dalla bibliolettura interattiva alla narrazione emotiva. Gli aspetti teorici della disciplina vengono approfonditi a partire dalle buone pratiche registrate nel tempo in diversi contesti didattici ed educativi, frutto dell'esperienza ventennale degli autori.
Che cosa hai fatto a scuola oggi? Un viaggio tra i banchi Castelli Giulio Leone Matteo Niccolò Mantegazza Raffaele - Castelvecchi, 2025 - Le Polene
Alla domanda che dà il titolo a questo libro milioni di ragazzi rispondono: «Niente», provocando e irritando i genitori. Il testo prova ad andare oltre questo "niente" mostrando come la quotidianità scolastica sia ricca di emozioni, dubbi, riflessioni, vissuti. Seguendo la giornata scolastica di un bambino o di una bambina, di un ragazzo o di una ragazza, dalla sveglia alla notte, sul bus, attraverso la verifica, i compiti, le chiacchiere con gli amici, la merenda, l'entrata e l'uscita da scuola, si alternano sezioni narrative (flashback, diari, chat, dialoghi, sogni) a parti saggistiche per entrare in modo diretto e immediato negli ingranaggi del dispositivo scolastico.