Linguistica E Dialettologia Libri
Libri pubblicati nella collana Linguistica E Dialettologia Educazione
Insegnare le lingue on line e su app. Strategie, aspetti culturali, inclusione e performance nell'apprendimento linguistico Pederzoli Laura - Pacini Editore, 2018 - Linguistica E Dialettologia
Come migliorare la gestione dei corsi di lingua on line e su app? Il volume risponde a questo interrogativo individuando strategie glottodidattiche, indicando in che modo veicolare gli aspetti culturali della lingua e come gestire la videoscrittura in modo inclusivo. Inoltre, fornisce istruzioni per scegliere un corso a distanza, valutandone potenzialità e criticità. Il testo è indicato sia per la formazione sia per l'aggiornamento dei docenti di didattica della lingua (seconda e straniera) ma anche di altre discipline, dei tutor e degli instructional designer, prendendo in considerazione le nuove competenze richieste ai docenti e i differenti metodi di studio e stili di apprendimento delle nuove generazioni. Il taglio pratico - che si avvale anche di memorandum visivi e brevi test di autovalutazione - è pensato per accrescere l'abilità di gestire con più consapevolezza critica e controllo il processo di insegnamento a distanza. Infine, viene stilato un Mini Vademecum che riassume le risposte alle domande poste nel volume e che, nella sua brevità, può essere recuperato mentalmente senza sforzo come guida durante l'attività di insegnamento.
La formazione in contesto penitenziario. Percorsi di lingua e insegnamento a detenuti stranieri adulti Sciuti Russi Giovanna Carmignani Serena - Pacini Editore, 2015 - Linguistica E Dialettologia
Il volume presenta i percorsi di formazione linguistica e sensibilizzazione didattica realizzati nell'ambito del Progetto DEPORT: Oltre i confini del carcere: portfolio linguistico-professionale per detenuti. Il testo, orientato in prospettiva linguistica e glottodidattica, delinea le competenze del docente di italiano Lingua seconda e il profilo dell'apprendente adulto straniero in carcere. La prima sezione inquadra gli aspetti teorici e metodologici dell'insegnamento dell'italiano a stranieri in ambito penitenziario. La seconda sezione offre al docente una dimensione operativa attraverso la quale realizzare la formazione linguistica (e professionale) dell'immigrato adulto recluso. Si approfondiscono le tecniche per rilevare i bisogni linguistici dei discenti, il modo nel quale costruire i materiali didattici e le prove di rilevazione della competenza linguistica.