Manuali Universitari Libri
Libri pubblicati nella collana Manuali Universitari Apprendimento della lingua
Prossime uscite della collana Manuali Universitari
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788843063482 La trasmissione della letteratura greca e latina
- 9788843062737 Metodologia della ricerca sociale
- 9788829037414 Introduzione alla linguistica
- 9788829037407 Psicologia dello sviluppo
- 9788829037391 Il mondo contemporaneo
Imparare l'arabo dei mass media Ferrero Elisa Farouq Wael - Carocci, 2024 - Manuali Universitari
Nella seconda metà del XIX secolo, l'avvento dei quotidiani nel mondo arabo ha avuto un'influenza determinante sul processo di modernizzazione della lingua. Il dover "stare negli spazi" della pagina stampata ha prodotto una nuova varietà, a metà strada fra quella letteraria e quella scientifica, alla quale è stato dato il nome di "lingua araba contemporanea". Pur mantenendo il suo stretto legame con la tradizione, essa, anche grazie alla successiva introduzione del cinema, della radio, della tv e dei nuovi media digitali, ha sviluppato peculiarità proprie a livello sintattico, lessicale e stilistico che necessitano di uno studio specifico. Il volume è il primo manuale dedicato all'apprendimento di questa lingua che dà voce alla realtà del mondo contemporaneo. Rivolto a studenti universitari di livello intermedio e avanzato, il libro contiene testi e video tratti dal mondo digitale dei media, e contributi originali di personalità di rilievo nel mondo arabo. I contenuti sono suddivisi in unità tematiche corredate di numerosi esercizi, attività e glossari.
Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi Chini M. (Cur.) Bosisio C. (Cur.) - Carocci, 2014 - Manuali Universitari
La glottodidattica si interessa dello sviluppo di tutte le lingue incluse nel repertorio linguistico individuale. Il volume ricostruisce il quadro storico-epistemologico della disciplina e i continui e stretti legami con le scienze del linguaggio. Vengono quindi messe a fuoco nozioni fondamentali come l'acquisizione della L1 e l'acquisizione/apprendimento della L2, nonché le componenti fonetiche, grammaticali, semantiche, testuali e pragmatiche della competenza linguistica. Ci si sofferma poi su temi quali gli obiettivi nella didattica delle lingue, la progettazione del curricolo, la varietà di approcci e metodi, l'uso delle tecnologie, le operazioni di verifica e valutazione, le certificazioni. Concludono il volume osservazioni e commenti sulle disposizioni italiane e sulle raccomandazioni europee finalizzate a formare l'insegnante di lingua secondo gli odierni protocolli internazionali e a promuovere una didattica linguistica condivisa.