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Lo spazio del rispetto Ceva E. (Cur.)  Galeotti A. E. (Cur.)   -  Mondadori Bruno, 2012  -  Ricerca

Viene fatto spesso riferimento alle idee di tolleranza e di rispetto in modo quasi intercambiabile quali basi per stabilire il tipo di trattamento che le minoranze dovrebbero ricevere da parte della maggioranza in una democrazia liberale. Tuttavia si tratta davvero di ideali intercambiabili o, perlomeno, compatibili? Il ricorso a quale interpretazione di questi ideali è più adeguato per formulare politiche di integrazione capaci di incoraggiare una cultura egualitaria coerente con le ambizioni proprie di un assetto democratico? L'ipotesi teorica che attraversa e unisce i contributi raccolti in questo volume è che il riferimento alla sola tolleranza non è in grado di offrire le basi normative per rispondere alle sfide relative al trattamento delle minoranze in democrazia. Tali risposte sono, invece, raggiungibili adottando l'ideale dell'eguale rispetto per le persone a complemento del riferimento alla tolleranza. Gli autori sviluppano questa ipotesi riferendosi al problema dell'integrazione delle minoranze nello spazio pubblico urbano quale terreno sul quale maggiormente si gioca la realizzazione di una società democratica coesa e inclusiva.

Insieme a scuola. Classi multietniche e processi di integrazione a Milano  -  Mondadori Bruno, 2009  -  Ricerca

Cosa significa crescere nella Milano multietnica? Quali sono le forme di incontro tra culture vissute dai giovani? Si sta affermando una "generazione interculturale"? Esito di un'indagine condotta a Milano da Fondazione IARD sugli studenti italiani e di origine straniera, il volume riflette sulle percezioni che i giovani hanno di Sé e dell'Altro, fecalizzando l'attenzione sulle forme dell'appartenenza socio-territoriale e sulle rappresentazioni dell'alterilà fra pregiudizi e stereotipi. Sono poi affrontate le tematiche della socialità, nelle relazioni familiari e amicali, delle immagini del lavoro, della cittadinanza e del diritto allo studio. Temi centrali per insegnanti, educatori, genitori, studiosi e per chiunque creda che una delle sfide più importanti della società contemporanea sia la questione della convivenza tra culture.