Scuola Primaria Libri
Libri pubblicati nella collana Scuola Primaria Insegnamento di specifiche materie
Amici come noi. Percorsi per l'apprendimento dell'italiano. 1° livello. Guida del docente Peccianti M. Cristina - Giunti Scuola, 2007 - Scuola Primaria
La presente Guida al Corso Amici come noi, per alunni non italofoni, offre all'insegnante indicazioni e suggerimenti per il miglior uso del volume. I suggerimenti sono sostenuti da una concezione glottodidattica secondo cui l'apprendimento di una lingua straniera da parte di bambini e ragazzi è un processo che investe la totalità dell'alunno. Le indicazioni di attività alternative o di ampliamento offrono la possibilità di coniugare le proposte fatte nelle singole Unità del Corso con lo stile personale degli insegnanti, con la concreta realtà degli alunni, con i loro differenti bisogni di apprendenti l'italiano in Italia o all'estero, a scuola o in corsi, per poche o molte ore settimanali.
Amici come noi. Percorsi per l'apprendimento dell'italiano. 2° livello. Guida del docente Peccianti M. Cristina - Giunti Scuola, 2007 - Scuola Primaria
La presente Guida al Corso Amici come noi, per alunni non italofoni, offre all'insegnante indicazioni e suggerimenti per il miglior uso del volume. I suggerimenti sono sostenuti da una concezione glottodidattica secondo cui l'apprendimento di una lingua straniera da parte di bambini e ragazzi è un processo che investe la totalità dell'alunno. Le indicazioni di attività alternative o di ampliamento offrono la possibilità di coniugare le proposte fatte nelle singole Unità del Corso con lo stile personale degli insegnanti, con la concreta realtà degli alunni, con i loro differenti bisogni di apprendenti l'italiano in Italia o all'estero, a scuola o in corsi, per poche o molte ore settimanali.
Nel laboratorio di religione. Riflessioni e proposte operative per un apprendimento personalizzato Sacristani Mottinelli M. Franca - La Scuola Sei, 2005 - Scuola Primaria
Il libro persegue gli obiettivi specifici di apprendimento di Religione cattolica, che fanno parte a pieno titolo delle Indicazioni Nazionali e ne seguono la logica educativa e didattica.