Scuolafacendo Quaderni Libri
Libri pubblicati nella collana Scuolafacendo Quaderni Psicologia dell'educazione
La matita e la bussola: esploriamo il territorio. Schede di osservazione ambientale per la scuola primaria Braggion T. V. (Cur.) Bertinato L. (Cur.) - Carocci, 2005 - Scuolafacendo. Quaderni
Il "percorso casa-scuola" come laboratorio di Educazione Ambientale, per osservare gli spazi quotidiani "vicini e noti" e avviare il confronto con quelli "lontani e sconosciuti". L'obiettivo è far percepire gli elementi che caratterizzano il proprio paesaggio e acquisire capacità di metterli in relazione fra loro, ponendo così le basi di una visione complessa e sistemica dell'ambiente di vita. Le schede, quindi, come strumento operativo per facilitare un'esplorazione guidata del "mosaico" relazionale uomo-ambiente. Le schede nascono dall'esperienza multidisciplinare maturata nella ormai cinquantennale attività di ItaliaNostra e del suo Gruppo Educazione-Ambiente, e sono connesse al manuale "Educare alla tutela del territorio".
Esplorare per conoscere. Schede di osservazione e analisi ambientale per la scuola secondaria di primo e secondo grado Braggion T. V. (Cur.) Chelidonio G. (Cur.) - Carocci, 2005 - Scuolafacendo. Quaderni
È ormai noto che la percezione diretta ed emozionale dei luoghi ne favorisce la memorizzazione e la rielaborazione di gruppo dei dati rilevati durante gli itinerari esplorativi. Ciò permette la condivisione del mosaico ambientale come valore collettivo e come risorsa per uno sviluppo ecosostenibile del proprio territorio. Proponendo l'itinerario in ambiente come strategia privilegiata per una corretta educazione ambientale, le "schede di osservazione" offrono concreti strumenti di indagine diretta e indiretta per conoscere e ricomporre le tessere del nostro paesaggio abituale. Le schede nascono dall'esperienza multidisciplinare maturata da Italia Nostra e dal suo Gruppo Educazione-Ambiente.