Studi E Saggi Libri
Libri pubblicati nella collana Studi E Saggi Educazione superiore
Guida al mentoring. Aiutare mentori e allievi ad avere successo Chopra Vineet Vaughn Valerie M. Saint Sanjay Bartoloni A. (Cur.) Petrucci A. (Cur.) Giusti B. (Cur.) - Firenze University Press, 2024 - Studi E Saggi
La "Guida al mentoring" è la risorsa di riferimento per mentori e allievi. Scritto da autori con decenni di esperienza in entrambi i ruoli, raccoglie un'ampia gamma di storie e dati che forniscono consigli concreti e utilizzabili per sfruttare al meglio qualsiasi relazione di mentoring. Dall'inizio come allievo all'importanza di essere un mentore eccezionale, la "Guida al mentoring" aiuterà a evitare trappole, affrontare le sfide e sviluppare relazioni di mentoring durature, produttive e di successo.
L'università allo specchio. Questioni e prospettive Corsi C. (Cur.) Magnier A. (Cur.) - Firenze University Press, 2016 - Studi E Saggi
Questo secondo volume dei "Quaderni 'Cesare Alfieri'" intende offrire una riflessione su alcuni aspetti di fondo inerenti il nostro sistema universitario. E fra i tanti profili meritevoli di attenzione, il Comitato scientifico ha deciso di privilegiare il tema del rapporto tra università e sviluppo economico e sociale. Di fronte alle trasformazioni e al drammatico ridimensionamento del sistema di educazione superiore, come poter ribadire la centralità della formazione del 'capitale umano' per la crescita e la coesione di una società? I saggi contenuti nel volume, ciascuno dal proprio punto di vista, propongono interessanti spunti di approfondimento e di dibattito per cercare di comprendere come meglio possono, oggi, le università, con le risorse pubbliche ridotte, il grado di autonomia limitato, le incerte relazioni con gli altri attori, nazionali e locali, di cui dispongono, contribuire allo sviluppo economico e sociale di un paese nel quale le disuguaglianze territoriali e sociali si stanno approfondendo.
L'orientamento e la formazione degli insegnanti del futuro Mariani A. (Cur.) - Firenze University Press, 2014 - Studi E Saggi
Il volume analizza il nesso, cruciale e attuale, tra orientamento, formazione e professionalità docente. Collegandosi alla nuova regolamentazione in materia, i vari contributi si concentrano sul compito istituzionale e sul ruolo pedagogico svolto dall'orientamento e dalla formazione per una nuova fisionomia della professionalità docente: un orientamento iniziale, in itinere e in uscita accanto ad una formazione (personale/professionale) intesa come processo aperto e in progress. Due dispositivi indispensabili per cogliere la complessità dell''essere insegnanti' e del 'fare scuola', oggi, a cui si affianca il tirocinio, che in questo contesto viene esaminato attraverso il resoconto di un lavoro pluriennale.