Frontiere Della Psiche Libri
Libri pubblicati nella collana Frontiere Della Psiche di Genere Educazione
Prossime uscite della collana Frontiere Della Psiche
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791222333823 Il BOdaRI. Trauma complesso negli adolescenti
- 9791222332062 Epifanie del sé. Per una psicoanalisi ontologica dell'adolescenza
Raccontare, raccontarsi. Lo spazio d'ascolto psicologico in ambito scolastico Mittino Filippo - Mimesis, 2023 - Frontiere Della Psiche
Pensato come luogo di ascolto, comprensione e aiuto, lo sportello d'ascolto psicologico nelle scuole è un servizio che negli anni ha acquisito grande importanza in molti istituti scolastici. Le tipologie di intervento e le problematiche coinvolte sono numerose: questo libro, frutto dell'esperienza maturata dall'autore in oltre quindici anni, le esplora da vicino, portandoci al cuore della relazione di ascolto che si instaura tra i ragazzi e l'operatore e mostrandoci le capacità che lo psicologo deve sviluppare per poter operare a scuola.
La pedagogia relazionale del linguaggio. Un approccio relazionale alla cura Steffenoni M. (Cur.) Da Rold A. (Cur.) Capone L. (Cur.) - Mimesis, 2024 - Frontiere Della Psiche
La cura del paziente intesa nella sua globalità può talvolta essere messa in secondo piano dall'uso delle tecniche e dei metodi specifici di ogni singola professionalità, con il rischio di considerare solo il disturbo e non la persona che pone la domanda di aiuto. La Pedagogia Relazionale del Linguaggio (PRL) è un approccio che mette la relazione al centro del processo di cura. Questo libro raccoglie contributi dei formatori dell'Istituto Chassagny, fondato in Francia negli anni Settanta e introdotto in Italia nel 1986 dalla Dottoressa Marina Steffenoni.
«We don't need no education». Come dovrebbero essere i libri di testo e come studiare in poco tempo Taricco Marcella - Mimesis, 2020 - Frontiere Della Psiche
I disturbi e le difficoltà nell'apprendimento si spiegano soltanto in parte con le cause genetiche; stiamo assistendo infatti a un fenomeno sociale, esasperato da cause ambientali ed esterne. Tra queste, la più importante è senza alcun dubbio l'iperstimolazione. All'interno di un mondo iperstimolante, anche i libri scolastici possono presentare un eccesso di stimoli, spesso non coordinati, che vanno ad affollare la mente dei bambini e dei ragazzi. Questo lavoro affronta il tema attraverso una chiave di lettura innovativa e trasversale: parte dai processi di pensiero, percettivi e di elaborazione degli stimoli, e rilegge il sistema didattico e le caratteristiche dei libri di testo. Propone inoltre una serie di indicazioni pratiche e utili agli educatori per migliorare l'efficacia dell'insegnamento e offre ai ragazzi stessi uno strumento per ottenere risultati migliori nell'apprendimento scolastico, in maniera semplice e non dispersiva. Il volume presenta strumenti operativi e mappe staccabili, utili per insegnanti, genitori, autori di libri scolastici e ragazzi per affrontare le difficoltà a scuola e i cosiddetti Disturbi Specifici dell'Apprendimento.